"Zo'ravonlik har doim ham yomon emasmi?"

Ayol o'zini ona sifatida tasavvur qilganda, u o'zi uchun Instagram (Rossiyada taqiqlangan ekstremistik tashkilot) ruhida suratlar chizadi - tabassumlar, yoqimli poshnalar. Va mehribon, g'amxo'r, sabrli va qabul qiluvchi bo'lishga tayyorlaydi.

Ammo chaqaloq bilan birga to'satdan yana bir ona paydo bo'ladi, ba'zida u hafsalasi pir bo'ladi yoki xafa bo'ladi, ba'zida tajovuzkor bo'ladi. Qanchalik xohlasangiz ham, har doim yaxshi va mehribon bo'lish mumkin emas. Tashqaridan, uning ba'zi xatti-harakatlari shikastlangandek tuyulishi mumkin va begona odam ko'pincha u yomon ona degan xulosaga keladi. Ammo hatto eng «yomon» ona ham bolaga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.

Eng mehribon "ona-peri" singari, u hech qachon buzilmasa va qichqirmasa ham, ba'zida halokatli harakat qiladi. Uning bo'g'uvchi mehribonligi zarar etkazishi mumkin.

Ta'lim ham zo'ravonlikmi?

Keling, jismoniy jazo qo'llanilmaydigan oilani tasavvur qilaylik va ota-onalar shunchalik sehrliki, ular hech qachon charchoqlarini bolalarga tashlamaydilar. Hatto ushbu versiyada ham kuch ko'pincha ta'limda qo'llaniladi. Masalan, ota-onalar turli yo'llar bilan bolani ma'lum qoidalarga muvofiq harakat qilishga majburlaydilar va ularni o'z oilalarida odatiy bo'lgan narsalarni qilishni o'rgatadilar, aksincha emas.

Bu zo'ravonlik deb hisoblanadimi? Jahon sog'liqni saqlash tashkiloti tomonidan taqdim etilgan ta'rifga ko'ra, zo'ravonlik - bu jismoniy kuch yoki kuchning har qanday qo'llanilishi, buning natijasida tana jarohati, o'lim, psixologik travma yoki rivojlanish nuqsonlari.

Ammo har qanday kuch ishlatish natijasida yuzaga kelishi mumkin bo'lgan jarohatni oldindan aytib bo'lmaydi. Ba'zida ota-onalar ham jismoniy kuch ishlatishlari kerak - tez va qo'pol ravishda yo'lga chiqib ketgan bolani ushlab olish yoki tibbiy muolajalarni bajarish.

Ma'lum bo'lishicha, ta'lim odatda zo'ravonliksiz tugamaydi. Demak, bu har doim ham yomon emasmi? Xo'sh, kerakmi?

Qanday zo'ravonlik azob beradi?

Ta'limning vazifalaridan biri bolada ramkalar va chegaralar tushunchasini shakllantirishdir. Jismoniy jazo travmatik hisoblanadi, chunki bu bolaning o'zi jismoniy chegaralarini qo'pol ravishda buzish va nafaqat zo'ravonlik, balki zo'ravonlikdir.

Rossiya hozir burilish nuqtasida: yangi ma'lumotlar madaniy me'yorlar va tarix bilan to'qnash keladi. Bir tomondan, jismoniy jazoning xavfliligi va rivojlanish nogironligi "klassik kamar" ning oqibatlaridan biri ekanligi haqida tadqiqotlar nashr etiladi.

Boshqa tomondan, an'ana: "Men jazolandim va men katta bo'ldim". Ba'zi ota-onalar bu tarbiyaning yagona samarali usuli ekanligiga to'liq ishonch hosil qilishadi: "O'g'il ba'zi ayblar uchun kamar porlashini juda yaxshi biladi, u rozi bo'ladi va buni adolatli deb biladi."

Menga ishoning, bunday o'g'ilning boshqa iloji yo'q. Va albatta oqibatlari bo'ladi. U o'sib ulg'ayganida, u chegaralarni jismoniy buzish oqlanganiga deyarli ishonch hosil qiladi va uni boshqa odamlarga qo'llashdan qo'rqmaydi.

Qanday qilib "kamar" madaniyatidan ta'limning yangi usullariga o'tish mumkin? Voyaga etmaganlar odil sudlovi kerak emas, hatto o'z farzandiga chang soladigan ota-onalar ham qo'rqishadi. Jamiyatimiz hali bunday qonunlarga tayyor emas, bizga ta’lim, tarbiya, oilalarga psixologik yordam kerak.

So'zlar ham og'riq keltirishi mumkin

Og'zaki tahqirlash, bosim va tahdidlar orqali harakatga majburlash xuddi shu zo'ravonlikdir, lekin hissiy. Ismlarni chaqirish, haqorat qilish, masxara qilish ham shafqatsiz munosabatdir.

Qanday qilib chiziqni kesib o'tmaslik kerak? Qoida va tahdid tushunchalarini aniq ajratish kerak.

Qoidalar oldindan o'ylab topilgan va bolaning yoshiga bog'liq bo'lishi kerak. Noto'g'ri xatti-harakatlar vaqtida ona qaysi qoida buzilganligini va uning tomonidan qanday jazo kelishini allaqachon biladi. Va bu muhim - u bu qoidani bolaga o'rgatadi.

Masalan, yotishdan oldin o'yinchoqlarni qo'yish kerak. Agar bu sodir bo'lmasa, o'chirilmagan hamma narsa yetib bo'lmaydigan joyga o'tkaziladi. Do‘q-po‘pisa yoki “shantaj” – bu jinsiy quvvatsizlikning emotsional portlashi: “Agar siz hozir o‘yinchoqlarni olib qo‘ymasangiz, nima bo‘lishini ham bilmayman! Dam olish kunlari tashrif buyurishingizga ruxsat bermayman!”

Tasodifiy nosozliklar va halokatli xatolar

Faqat hech narsa qilmaydiganlar xato qilmaydi. Bolalar bilan bu ishlamaydi - ota-onalar doimo ular bilan muloqot qilishadi. Shunday qilib, xatolar muqarrar.

Hatto eng sabrli ona ham ovozini ko'tarishi yoki bolasini yuragiga urishi mumkin. Ushbu epizodlarni shikastlanmagan holda yashashni o'rganish mumkin. Vaqti-vaqti bilan hissiy portlashlarda yo'qolgan ishonchni tiklash mumkin. Masalan, rostini aytsam: “Kechirasiz, men sizni urishmasligim kerak edi. Men o'zimni ushlab turolmadim, kechirasiz." Bola ularga yomonlik qilganliklarini tushunadi, lekin ular zararni qoplagandek, undan kechirim so'rashdi.

Har qanday shovqin sozlanishi va tasodifiy buzilishlarni nazorat qilishni o'rganishi mumkin. Buning uchun uchta asosiy tamoyilni eslang:

1. Sehrli tayoqcha yo'q, o'zgarish vaqt talab etadi.

2. Ota-onalar o'z javoblarini o'zgartirar ekan, relapslar va urishlar takrorlanishi mumkin. Siz o'zingizdagi bu halokatni qabul qilishingiz va xatolar uchun o'zingizni kechirishingiz kerak. Eng katta buzilishlar hamma narsani bir vaqtning o'zida 100% to'g'ri bajarishga, iroda kuchida qolishga va o'zingizni "yomon ishlarni qilish" ni bir marta va butunlay taqiqlashga harakat qilish natijasidir.

3. O'zgarishlar uchun resurslar kerak; to'liq charchoq va charchoq holatida o'zgartirish samarasiz.

Zo'ravonlik - ko'pincha oddiy va aniq javoblar mavjud bo'lmagan mavzu bo'lib, shafqatsiz usullarni qo'llamaslik uchun har bir oila ta'lim jarayonida o'z uyg'unligini topishi kerak.