Mundarija
Sabrinaning guvohligi, Eliottning onasi, 9 yosh: “Bolam maktabda haqoratlangan. "
“Menimcha, bizning bolalarimiz har kuni sinfidagi ikkita o'g'il tomonidan aldashadi. O'g'limning so'zlariga ko'ra, Eliot ularning aybi. Ba'zan u hatto tanaffus paytida hojatxonada qulflanib qolishi kerak yoki u urishadi! Eliotning dugonasining onasi menga qo'ng'iroq qilib, 9 yoshli o'g'limni ta'qib qilishayotganini aytganida, ishonmadim. Qanday qilib men, uning onasi va bundan tashqari, o'qituvchi buni sog'indim? Men o'z hikoyalari, quvonchlari va qayg'ulari bilan o'rtoqlashayotgan farzandlarimga diqqatli va doimo tayyorman. - Bu to'g'ri emas, onam. Biz do‘stmiz, zavqlanamiz va ba’zida bahslashamiz, hammasi shu. Eliot bu ishni to'xtatmasa ham, past baho berdi.
Maktab zo'ravonligi qurboni
O'sha paytda biz uning dadasi bilan ajrashgan edik va o'g'limning xafa bo'lishi uchun barcha sabablar bor edi. Xullas, u maktabga bormaslik uchun bosh og‘rig‘i yoki qorin og‘rig‘ini bahona qilganida, men o‘zimga u og‘ir davrni boshidan o‘tkazayotganini aytdim... Bir kuni boshqa tahqirlangan bolaning onasi maktab direktori bilan uchrashuvga yo‘l oldi. Uning yechimi bolalarni chaqirib, o'yin maydonchasidagi muammolarni o'zaro hal qilishlarini aytish edi. Direktor buni aniq ko'rishga qiynaldi. O'g'lim o'z so'zlarini qayta-qayta takrorlab, bolalarni ayblab, ularni bahona qildi; oxir-oqibat ularni himoya qilish. Biz bu ikki o‘g‘ilning Eliotga bo‘lgan aqliy qobiliyatini o‘lchamadik.
Bir kuni kechqurun bildimki, ta’qibchilardan biri o‘g‘limning tomog‘ini kesib qo‘yaman, deb qo‘rqitib, qo‘lidagi qutichani hovliga quvib ketgan. Men uyg'onishim va shikoyat qilishim uchun bunga kelishim kerak edi. Eliot maktabni o'zgartirishga majbur bo'ldi. Men menejerni uchratdim, u menga endigina voz kechish so'rovi murakkab bo'lishini aytdi. Men har kuni ertalab ikkala bolani ko'rardim, lekin meni bezorilik bo'yicha mashg'ulotlarda o'rgatganim sababli, vaziyatni yomonlashtirmaslik uchun ular bilan gaplashmadim. Men tushundimki, bu ikki kambag'al bola, ijtimoiy va akademik qiyinchiliklarga duch keldi. O'qituvchi sifatida men bu bolalarning yoqimli profillari ekanligini bilaman, biz ularga yordam berishni xohlaymiz, lekin birdan o'g'limning oqibatlarini hech kim payqamadi. Keyin akademiya inspektori bilan bog'landim, u meni yangi muassasadan joy topishiga ishontirdi. Ertasi kuni u maktabni o'zgartirdi. Yig'lash va ko'p g'azab ergashdi. Eliot adolatsizlikni his qildi. "Ular yomon odamlar, nega men ketishim kerak?" Keyin u yana ta'qib qilishdan qo'rqdi. Yolg'iz qolishdan qo'rqish. Uning uchun bu ikki bola bu kuchlar muvozanati do'stlik emasligini tushunishidan oldin do'st bo'lgan. Unga boshqalarni suiiste'mol qilganlar, ularni hukmronlik qilishni va ularni kamsitishni xohlaydiganlar do'st emasligini tushuntirish kerak edi, chunki do'st farovonlik keltiradi.
O'rtoqlar tajovuzkorlar
Bugun Eliot maktabga borishdan xursand. U xotirjam va xotirjam. Men o'zimni juda aybdor his qilyapman, chunki u bu vaqtda g'ayrioddiy g'azablanganligini keyin angladim. Ba'zida badanida ko'karishlar bilan uyga kelishini ham esladim. Uning so‘zlariga ko‘ra, bir do‘sti uni ataylab qilmagan holda turtib yuborgan. Qanday qilib men ilgari ko'rmadim, tushunmadim? Biz uning mavjudligini bilamiz va bizni ta'qib qilish bo'yicha kampaniyalar olib bormoqda. Har qanday ona kabi, men uni maktabda bezovta qildikmi, deb so'radim, lekin o'g'lim gapirmadi. Boshlang'ich maktabda ular narsalarni ajratish uchun juda kichikdir va ular uchun "sen ko'proq mening yigitimsan, men sen bilan ko'proq o'ynayman" va zo'ravonlik paytida ba'zi bolalarga bosim o'tkazadigan kichik guruhlar o'rtasidagi farqni farqlash qiyin. usul. "
Dorotée Saadaning intervyusi
6 yoshli Melina va 7 oylik Emining onasi Karolinaning guvohliklari: “Men qizimni himoya qila olmadim! "
“To'ng'ich qizim 6 yoshda, u endigina birinchi sinfga qaytgan edi va bundan juda xursand edi, ayniqsa o'tgan yildan beri u maktabga borish uchun avtobusda yurganidan beri. Bolalar bog'chasidan boshlab u har doim kuchli xarakterga ega edi. Shu darajaga yetdiki, kichik bo‘limda domlaning ayrim mulohazalari bor edi. U turtki berdi, o'rtoqlarini urdi. Yaxshiyamki, bu yomon parcha tezda o'tib ketdi. Biz har doim u bilan suhbatda hamma narsani hal qildik, lekin o'quv yili boshlanganidan ko'p o'tmay, Melina har safar unga yoqmagan narsa haqida gapirganimizda, quloqlarini yopishni boshladi. Biz unga "yo'q" deganimizda ham shunday bo'lsa-da, shu paytgacha biz uni xotirjamlik bilan mulohazalarini tinglashga majbur qila oldik. U erda men uni tanimadim. Men bu yilgi voqealar, uning singlisining dunyoga kelishi bilan bog'liq deb o'yladim, lekin yo'q... Bir kuni kechqurun u menga: “Onani bilasizmi, menda o'g'il bolalar bor. avtobusda bezovta. "Men bulutlardan yiqildim. Men avtobusdagi to‘rt nafar bolakay, jumladan, 10 yoshli bola unga: “Sen fohishaga o‘xshaysan”, “banan kallasi” va hokazo gaplarni aytishayotganini bildim. shuning uchun u menga bu haqda gapirib berdi.
Shubhasiz, bu ikki yoki uch hafta davom etgan. Bunday kuchli xarakterga ega bo'lgan ayol, men uni bezovta qiladi deb o'ylamagan edim. Men vayron bo'ldim. Men qizimni himoya qila olmadim va eng muhimi, bu haqda menga aytishga shuncha vaqt ketganidan xafa bo'ldim. Bu haqoratlarni eshitgan bo‘lsa kerak, eskort yoki avtobus haydovchisi kabi hech kim hech narsani payqamaganidan jahlim chiqdi. Bu voqeani tasdiqlash uchun qizi ham avtobusda bo'lgan do'stimga qo'ng'iroq qildim. Kichkintoy haqorat va ta'qiblarni tasdiqladi.
Qizimni haqorat qilishdi, ta'qib qilishdi
Biz ishni o'z qo'limizga oldik va keyingi dushanba kuni biz har bir tegishli bola minadigan avtobus bekatiga bordik va ota-onalarga hammasini aytdik. Bir-ikkita ota-ona erim kelganini ko‘rib, biroz himoyalanishdi va bilmayman, deb boshlashdi. Ularning bolalari avtobusda nima bo'layotganini tasdiqladilar va ularni ta'na qilishdi. Biz haydovchi va eskort bilan ham gaplashdik. O'shandan beri hamma narsa normal holatga qaytdi. Qizim xatti-harakatlarini o'zgartirdi. U endi biror narsani eshitishni istamasa, quloqlarini yopmaydi. Umid qilamanki, bu tajriba uning bizga ishonchini oshirdi. Va yana bir narsa sodir bo'lgan kuni u bizga yana aytishga jur'at etadi. Ba'zi bolalar, ba'zan yillar davomida, bu haqda gapirishga jur'at etmay, boshdan kechirishlari mumkin bo'lgan eng yomon ta'qiblarni ko'rganimizda, biz haqiqatan ham omadli edik, deb o'zimizga aytamiz. "
Estelle Cintasning intervyusi
7 yoshli Maelyaning onasi Natalining guvohligi: “Qanday qilib bolalar bunchalik shafqatsiz bo'lishadi? "
Bolalar bog'chasining so'nggi yilidan keyingi ta'til paytida, 5 yarim yoshli qizimiz kamroq ovqatlana boshladi. Bir kuni u bizga: "Men ko'p ovqatlanmasligim kerak, aks holda semirib ketaman", dedi. Ogohlanib, biz undan nega bunday deganini so‘radik. Og'irligimni bilib, o'zimizga o'zimiz aytdikki, bu o'sha yerdandir... O'shanda u hech narsa qo'shmadi. Keyin u bizga maktabdagi bir qiz semizligini aytib turishini aytdi. Yozgi ta’tilning o‘rtalarida bo‘lganimiz uchun qo‘limizdan hech narsa kelmasdi. Ammo birinchi sinfga qaytganimdan bir necha kun o'tgach, men onam bilan suhbatlashayotganimda, uning qizi menikiga qarab: "Ah, yaxshi, u semiz emas!" Men undan tushuntirish so'raganimda, u menga sinfdagi ba'zi qizlar uni semiz deb aytishlarini tasdiqladi. Men g'azabda edim. Men qilgan xato, onam bilan to'g'ridan-to'g'ri gaplashish va qizi xafa bo'lgan fikrlarni tushuntirish edi. Ikkinchisi qizini chetga olib, nima bo'lganini ko'rish o'rniga, mening ko'z o'ngimda so'roq qildi, uni bezovta qildi. Shubhasiz, kichkintoy hamma narsani rad etdi. Onam ichkariga kirdi va bu meni g'azablantirdi. Keyin bu kichkintoy va sinfdagi boshqa bolalar davom etishdi. Har kuni boshqacha edi: qizimni hovlining bir burchagida to'sib qo'yishdi, kiyimlarini o'g'irlashdi, oyoqlarini bosib ketishdi va hokazo... Maelya uchun juda murakkab vaqt edi. Shu darajada maktabga borgisi kelmay, uyga kelishi bilan yig‘lab yubordi. Men o'zimni bir necha marta boshqaruv idorasida topdim.
Maktabda zo'ravonlikka qarshi kurashuvchi uyushmaning yordami
Har safar menga: “Bular bolalarning ertaklari”, deyishardi. Qizchaning onasi hatto qizini ko‘rmagan bo‘lsam ham, meni bezorilikda ayblashgacha borgan! Maktab hech narsa qilmaslikka qaror qilgani uchun men maktabdagi bezorilik bilan shug'ullanuvchi uyushmaga qo'ng'iroq qildim va rektoratdan bir kishi biz bilan bog'landi. Keyin rahbariyat va bekasi bilan uchrashuvga yozdik va agar hech narsa bo‘lmasa, rahbariyat ustidan shikoyat qilishimizni aytdik. Ushbu suhbat natijasida vaziyat biroz yaxshilandi. O'ylaymanki, o'qituvchilar tomonidan ko'proq monitoring bo'lgan va shuning uchun kamroq hujumlar bo'lgan. Ammo buning nisbatlarini hisobga olib, biz maktabni o'zgartirishga qaror qildik... Yaxshi bo'ldi, chunki biz yangi uyga ko'chib o'tishga majbur bo'ldik. Biz qizimizni avvalroq ro‘yxatdan o‘tkazdik. O'shandan beri men bolamda tub o'zgarishlarni ko'rdim. Maelya yaxshiroq ishlaydi, u xursand, endi yig'lamaydi. U yangi do'stlar orttirdi va men o'zim bilgan quvnoq va befarq qizni topdim. "
Estelle Cintasning intervyusi