Farzandim yomon yozadi, bu disgrafiyami?

Disgrafiya nima?

Disgrafiya - bu buzilish neyro-rivojlanish va maxsus o'rganish nogironligi (ASD). Bu bolaning tushunarli yozish qiyinligi bilan tavsiflanadi. U yozish texnikasini avtomatlashtira olmaydi. Disgrafiya bolaning qo'l yozuvida bir necha usulda namoyon bo'lishi mumkin: qo'pol, tarang, oqsoqlangan, impulsiv yoki sekin.

Dispraksiyadan qanday farq bor?

Disgrafiya bilan aralashmaslik uchun ehtiyot bo'ling dispraksiya ! Disgrafiya asosan yozish buzilishlariga taalluqlidir, dispraksiya esa zararlangan odamning motor funktsiyalarining umumiy buzilishidir. Disgrafiya ham bo'lishi mumkin dispraksiyaning alomati, Lekin har doim ham shunday emas.

Disgrafiyaning sabablari nima?

Dispraksiyani ko'rganimizdek, disgrafiya bolada psixomotor muammoni ko'rsatishi mumkin bo'lgan buzilishdir. Siz disgrafiyani mutlaqo oddiy deb hisoblamasligingiz kerak jismoniy dangasalik bolaning, bu haqiqiydir to'siq. Bu, masalan, disleksiya yoki oftalmologik kasalliklar kabi kasalliklarga bog'liq bo'lishi mumkin. Disgrafiya, shuningdek, Parkinson yoki Dupuytren kasalligi kabi jiddiy (va kamdan-kam) kasalliklarning ogohlantiruvchi belgisi bo'lishi mumkin.

Farzandimda disgrafiya borligini qanday bilsam bo'ladi?

Bolalar bog'chasida qo'pol bola

Yozish imo-ishoralarini bajarishda duch keladigan qiyinchiliklarga disgrafiya deyiladi. Oddiy bema'nilikdan tashqari, bu haqiqiy muammodys buzilishi oilasiga tegishli. Bolalar bog'chasidan disgrafik bola qo'llarining imo-ishoralarini nozik muvofiqlashtirish uchun kurashadi: u o'z ismini hatto bosh harflar bilan yozishda qiynaladi. U chizish, rang berishni istamaydi, qo'lda ishlash esa uni o'ziga tortmaydi.

Katta bo'limda, agar ko'pchilik bolalarda motorli noqulaylik paydo bo'lsa ham (yil boshida shimlarini qanday tugma qilishni biladiganlar kam!), Disgrafik o'quvchi grafikada muvaffaqiyatga erisha olmasligi bilan ajralib turadi. Uning choyshablari iflos, chizilgan, ba'zida teshiklari bor, shuning uchun u qalamini shunchalik bosadi. Xuddi shu vosita qiyinchiliklari uning xatti-harakatlarida uchraydi: u stolda pichoqni ushlab turmaydi, qilolmaydi oyoq kiyimini bog‘lamoq yoki kiyimning tugmachasini bosing yil oxirida hammasi yolg'iz. Dispraksiyani ham ko'rsatishi mumkin bo'lgan belgilar, motorli ko'nikmalarga ta'sir qiladigan yana bir juftlik. 

CPda yozishni yomon ko'radigan sekin bola

Qiyinchiliklar CPda portlaydi. Chunki dastur boladan juda ko'p yozishni talab qiladi: u bir vaqtning o'zida qo'l bilan bajariladigan harakatni (chapdan o'ngga, halqa va hokazo) ifodalashi va shu bilan birga buning ma'nosi haqida o'ylashi kerak. harakat. u yozadi. Ishlar tez borishi uchun, yozilganlarning ma'nosiga e'tibor qaratishga imkon berish uchun chiziq avtomatik bo'lishi kerak. Disgrafik bola buni qila olmaydi. Har bir yo'l uning diqqatini to'liq egallaydi. U kramp oladi. Va u o'zining zaifligini yaxshi biladi. Ko'pincha, u keyin uyaladi, tushkunlikka tushadi va yozishni yoqtirmasligini aytadi.

Disgrafiya tashxisini kim qo'yishi mumkin?

Farzandingizda disgrafik buzilishlar mavjud bo'lsa, mumkin bo'lgan disgrafiyani aniqlay oladigan bir nechta sog'liqni saqlash mutaxassislariga murojaat qilishingiz mumkin. Birinchi qadam sifatida a ni amalga oshirish muhimdir nutq terapiyasi har qanday muammo bor yoki yo'qligini ko'rish uchun bolangiz haqida. Ushbu tekshiruv nutq terapevtida o'tkazilgandan so'ng, disgrafiyaning sabablarini aniqlash uchun turli mutaxassislarga murojaat qilishingiz kerak: oftalmolog, psixolog, psixomotor terapevt va boshqalar.

Disgrafiyani qanday davolash mumkin?

Farzandingizga disgrafiya tashxisi qo'yilgan bo'lsa, siz a tekshiruvidan o'tishingiz kerak bo'ladi qayta ta'lim uning buzilishini engishga imkon berish. Buning uchun muntazam ravishda nutq terapevtiga murojaat qilish kerak, ayniqsa uning disgrafiyasi asosan til buzilishi bilan bog'liq bo'lsa. Bu bolangizga asta-sekin shifo berishga yordam beradigan parvarish dasturini o'rnatadi. Boshqa tomondan, disgrafik buzilish bilan bog'liq bo'lsa mekansal va vosita buzilishlari, sizga maslahat kerak bo'ladi psixomotor.

Disgrafik bolamga yordam bering, uni yana yozishni xohlaydi

Kechqurun uyda uni satr va satr yozishga majburlashdan foyda yo'q. Aksincha, de-dramatizatsiya qilish kerak va yordamchi faoliyatga e'tibor bering, yozishga juda yaqin va bu bolani tabiiy ravishda harflarga o'xshash shakllarni chizishga olib keladi. U bolalar bog'chasining o'rta bo'limida va yil boshida sinfdagi asosiy bo'limda shunday qiladi. Buning uchun bu zarur bola o'zini xotirjam his qiladi : dam olish unga katta yordam beradi. Gap shundaki, unga dominant qo'li, keyin ikkinchisi, keyin oyoqlari, keyin elkalari og'irlashayotganini his qilishdir. Keyin u yozayotganda (birinchi tik turgan, keyin o'tirgan) bu og'irlikni (va shuning uchun bu yengillikni) saqlab turishi kerak. Shunday qilib, qo'rqinchli kramp oldini oladi.

Disgrafiyaga qarshi o'qituvchining maslahatlari

Farzandingiz disgrafik bo'lsa, reabilitatsiya zarur bo'ladi (logopeddan maslahat so'rang); odatda olti oydan sakkiz oygacha davom etadi. Ammo bu orada uyda sinab ko'rish uchun ba'zi narsalar mavjud.

- Qo'llab-quvvatlovchilarni o'zgartiring : travmatik oq varaq bilan pastga. Doskani (katta vertikal imo-ishoralar qilish uchun) va uglerod qog'ozini (uning bosim kuchidan xabardor qilish uchun) harakat qilib ko'ring.

- Murakkablashtiruvchi vositalarni olib tashlang : kichik nozik cho'tkalar, qo'rg'oshin doimo buziladigan arzon rangli qalamlar, favvora qalamlari. Katta, uzun tutqichli, qattiq cho'tkasi bo'yoq cho'tkalarini va har xil diametrli dumaloq cho'tkalarni sotib oling. Ikki tomonlama afzallik: tutqich bolani o'z ishidan bir qadam orqaga chekinishga, varaqdan ajralishga majbur qiladi. Va cho'tka unga to'sqinlik qilmaydi, chunki u nozik cho'tkaga qaraganda chiziqlardagi xatolarni kamroq ko'rsatadi. Bolani gouache emas, balki akvarel bilan tanishtiring, bu esa uni "to'g'ri chiziq" tushunchasisiz, engil, havodor tarzda bo'yashga majbur qiladi. Va uning zarbasini kutishga odatlanib qolish uchun cho'tkani tanlashiga ruxsat bering.

- Lavozimga e'tibor bering : biz tanamiz bilan yozamiz. Shuning uchun o'ng qo'l yozayotganda, masalan, o'zini qo'llab-quvvatlash yoki varaqni ushlab turish uchun chap qo'lidan ham foydalanadi. Endi disgrafik bola tez-tez yozuvchi qo'lni taranglashtiradi, ikkinchisini unutadi. Uni faqat barmoqlarini emas, balki butun qo'lini, bilagini ishlatishga undash. Katta qismdan qalamning ushlagichini tekshiring, barmoqlaringizni qistiradigan qisqichbaqa tirnoqlaridan qoching.

Farzandimning yozish muammolarini tushunish uchun o'qishlar

Farzandingiz o'rta maktabda kramplar paydo bo'lishini kutmang! Reabilitatsiya erta bo'lganda samarali bo'ladi ; ba'zida bu soxta chap qo'lning dominant qo'lni o'zgartirishi va o'ng qo'l bo'lishiga imkon beradi!

Mavzuni chuqurroq o'rganish uchun:

- psixiatr, doktor de Ajuriaguerra amaliy maslahatlarga to'la ajoyib kitob yozgan. "Bolaning yozuvi" va uning II jildi, "Yozuvni qayta o'qitish", Delachaux va Niestle, 1990.

– Daniel Dumont, sobiq maktab o‘qituvchisi, yozishni qayta o‘qitishga ixtisoslashgan va “Le Geste d'Éwriting”da qalamni to‘g‘ri ushlash usullarini batafsil bayon qilgan, Hatier, 2006 yil.