Ko'pincha ota-onalar bolalarning ba'zi ko'nikmalarni egallashlari qiyin ekanligiga duch kelishadi. Trening jarayonning barcha ishtirokchilaridan katta kuch talab qiladi. Bugungi kunda ta'limning Finlyandiya modeli yordamga keladi. Bu orqali talabalar aql bovar qilmaydigan yutuqlarni namoyish etadilar. Qaysi texnologiyalarga e'tibor berish kerak?
Mnemonika
Mnemonika - bu ma'lumotni yaxshiroq eslab qolish va o'zlashtirishga yordam beradigan texnikalar to'plami. O'qishni o'rganish bola uchun eng muhim mahoratdir, ammo olingan ma'lumotni sharhlash va takrorlay olish bir xil darajada muhimdir. Xotirani tarbiyalash bolaning maktabdagi muvaffaqiyatining kalitidir.
Mnemonika usullaridan biri psixolog Toni Buzan tomonidan ishlab chiqilgan aqliy xaritalar usulidir. Usul assotsiativ fikrlash tamoyiliga asoslanadi. Bu sizga miyaning ikkala yarim sharidan foydalanishga imkon beradi: o'ng, ijodkorlik uchun mas'ul va chap, mantiq uchun mas'ul. Bu shuningdek, ma'lumotni tuzishning qulay usulidir. Mental xaritalarni tuzishda asosiy mavzu varaqning o'rtasida joylashgan bo'lib, barcha tegishli tushunchalar daraxt diagrammasi shaklida joylashtirilgan.
Eng katta samaradorlik ushbu usuldan tez o'qish bilan birga foydalanish imkonini beradi. Tez o'qish sizga keraksiz narsalarni yo'q qilishni, nafas olish va jismoniy mashqlar yordamida ma'lumotni tezda tahlil qilishni o'rgatadi. Mnemonika elementlaridan 8 yoshdan boshlab foydalanish mumkin.
Mnemonika quyidagilarga imkon beradi:
- olingan ma'lumotlarni tezda yodlash va tahlil qilish;
- poezd xotirasi;
- miyaning ikkala yarim sharlarini jalb qilish va rivojlantirish.
Jismoniy mashqlar
Bolaga ularning ostida she'r yozilgan rasmlarni bering: har bir rasm uchun bitta jumla. Birinchidan, bola she'rni o'qiydi va rasmlarga qaraydi, ularni eslaydi. Keyin u faqat rasmlardan she'r matnini takrorlashi kerak.
Ongli takrorlash
Maktablar va universitetlardagi o'quv jarayoni ko'pincha shunday tartibga solinadiki, ular ma'lum bir mavzuni o'zlashtirgandan so'ng, endi unga qaytmaydilar. Ma'lum bo'lishicha, u bir qulog'iga uchib ketgan - ikkinchisidan uchib ketgan. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, talaba ertasi kuni yangi ma'lumotlarning taxminan 60 foizini unutadi.
Takrorlash oddiy, ammo yodlashning eng samarali usuli. Mexanik takrorlashni ongli takrorlashdan farqlash muhimdir. Masalan, uy vazifasi bolaga maktabda olgan bilimlarini kundalik hayotda qo'llash mumkinligini ko'rsatishi kerak. Talaba ongli ravishda takrorlaydigan va olingan ma'lumotni amaliyotda ishlatadigan vaziyatlarni yaratish kerak. Dars davomida o'qituvchi ham muntazam ravishda o'tgan mavzular bo'yicha savollar berishi kerak, shunda bolalar o'zlari o'rganganlarini talaffuz qilishlari va takrorlashlari kerak.
Xalqaro bakalavr tizimi
Moskva va mamlakatdagi maktablarning yuqori reytingi ko'pincha Xalqaro bakalavr (IB) dasturiga ega ta'lim muassasalarini o'z ichiga oladi. IB dasturi bo'yicha siz uch yoshdan boshlab o'qishingiz mumkin. Har bir darsda har xil turdagi vazifalar uchun mashqlar qo'llaniladi: o'rganish, eslash, tushunish, qo'llash, o'rganish, yaratish, baholash. Bolalar tadqiqot qobiliyatini rivojlantiradi, kundalik hayotda yangi ma'lumotlarni o'rganish va foydalanish uchun motivatsiya mavjud. Baholash bilan bog'liq vazifalar aks ettirish va o'z harakatlariga va boshqa odamlarning harakatlariga nisbatan adekvat tanqidiy munosabatni o'rgatadi.
Tizim quyidagi vazifalarni hal qilishga qaratilgan:
- motivatsiyani kuchaytirish;
- tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish;
- mustaqil ishlash qobiliyati;
- tanqidiy fikrlashni rivojlantirish;
- mas'uliyat va onglilikni tarbiyalash.
IB sinflarida bolalar bir-biriga bog'liq oltita mavzu bo'yicha dunyoqarash savollariga javob izlaydilar: "Biz kimmiz", "Vaqt va makonda qayerdamiz", "O'z-o'zini ifoda etish usullari", "Dunyo qanday ishlaydi", "Qanday qilib biz o'zimizni tashkil qilamiz", "Sayyora bizning umumiy uyimizdir."
Xalqaro bakalavriat asosida turli malakalar bo'yicha kadrlar tayyorlash yo'lga qo'yilgan. Misol uchun, ba'zi markazlarda bolalarni qo'shimcha rivojlantirish uchun tez o'qishni o'rgatish to'liq ushbu tizimga asoslangan. Bolalar, birinchi navbatda, matnni idrok etishga o'rgatiladi va IB bu muammoni har qanday matnni tushunish, tadqiq qilish va baholash orqali hal qilish imkonini beradi.
Loyiha va jamoaviy ish
Ota-onalar farzandining maktabda o'zini suvdagi baliq kabi his qilishini bilishi juda muhimdir. Jamoada ishlash, boshqa odamlar bilan umumiy til topish qobiliyati muvaffaqiyatli shaxsiy rivojlanish uchun eng muhim mahoratdir. Masalan, har bir modul oxirida bolalar ochiq darsda muayyan mavzu bo‘yicha jamoaviy loyihani himoya qilishlari samarali usul hisoblanadi. Shuningdek, bolalarni dars doirasida guruhlarga bo'lish va aniq maqsadga erishish uchun bir-birlari bilan muloqot qilishga o'rgatishda usul juda yaxshi ekanligini isbotladi.
Agar bola unga qiziqsa, ma'lumot yaxshiroq qabul qilinadi.
Loyihani tayyorlash sizga diqqatni aniq yakuniy maqsadga qaratishga va shunga mos ravishda olingan barcha ma'lumotlarni tuzishga imkon beradi. Loyihaning ommaviy himoyasi notiqlik mahoratini rivojlantiradi. Bu erda ko'pincha bolalarning etakchilik fazilatlarini rivojlantiradigan aktyorlik usullari qo'llaniladi. Kollektiv ish 3-4 yildan boshlab mumkin.
Gamifikatsiya
Ta'limni qiziqarli qilish juda muhimdir. Gamifikatsiya 2010 yildan beri taʼlimga kirib keldi. Ushbu uslub doirasida oʻquv jarayoni oʻyin tarzida taqdim etiladi. O'yin orqali bolalar dunyoni o'rganadilar va undagi o'z o'rnini aniqlaydilar, o'zaro munosabatlarni o'rganadilar, fantaziya va xayoliy fikrlashni rivojlantiradilar.
Masalan, "Atrofdagi dunyo" darsida har bir o'quvchi o'zini qahramondek his qilishi va Yerni o'rganishga borishi mumkin. Agar bola unga qiziqsa, ma'lumot ancha yaxshi qabul qilinadi va u qiziqarli tarzda taqdim etiladi.
O'yin yoki ijtimoiy-o'yin pedagogikasi bolalar bog'chasining birinchi guruhlaridan 5-sinfgacha foydalanish uchun eng dolzarbdir. Ammo bundan keyin, maktabni tugatgunga qadar, ushbu usullarning elementlari ta'lim jarayoniga majburiy ravishda kiritilishi kerak. Gamifikatsiyaga misol: maktabga tayyorgarlik ertakga asoslangan bo'lishi mumkin, bu erda bola koinotni kashf etmoqchi bo'lgan kosmonavtga aylanadi.
Shuningdek, ushbu usullar aqliy arifmetika va robototexnikani o'rganishda faol qo'llaniladi, bu sizga ushbu sohalarni tezroq va samaraliroq o'zlashtirish imkonini beradi.