Foydali yozgi ta'tillar: 4 ta neyro-rivojlantiruvchi o'yinlar

Yuklaydimi yoki yo'qmi? Albatta, bu masala har bir holatda alohida ko'rib chiqilishi kerak. Ammo umuman olganda, boshlang'ich maktab o'quvchilariga nisbatan men quyidagi ikkita tamoyilga rioya qilishni tavsiya qilaman.

Farzandingizning rivojlanish sur'atlarini kuzatib boring

Agar o'g'lingiz yoki qizingiz o'quv yili davomida kuchli yukga ega bo'lsa va u xotirjamlik bilan bardosh bergan bo'lsa, unda darslarni bekor qilish mutlaqo istalmagan. Yozning boshida siz qisqa tanaffus qilishingiz mumkin, keyin esa kamroq intensivlik bilan darslarni davom ettirish yaxshiroqdir. Gap shundaki, 7-10 yoshda bola yangi etakchi faoliyatni - ta'limni amalga oshiradi.

Bolalar o'rganishni o'rganadilar, ular rejaga muvofiq harakat qilish qobiliyatini rivojlantiradilar, vazifalarni mustaqil ravishda bajaradilar va boshqa ko'plab ko'nikmalar. Va yozda bu jarayonni keskin ravishda kesib tashlash istalmagan. Yozda uni muntazam ravishda qo'llab-quvvatlashga harakat qiling - o'qish, yozish, rivojlanishning bir turi. Faqat bola o'rganish odatini yo'qotmasligi uchun.

O'yin va o'rganish komponentlari o'rtasidagi muvozanatni saqlang

Boshlang'ich maktab yoshida maktabgacha yoshdagi bolalarga tanish bo'lgan o'yin, faoliyat va o'rganish o'rtasida qayta qurish mavjud. Ammo o'yin faoliyati hozircha etakchi bo'lib qolmoqda, shuning uchun bola xohlagancha o'ynasin. Agar u yozda yangi sport turlarini, ayniqsa o'yin turlarini o'zlashtirsa yaxshi bo'ladi - ularning barchasi ixtiyoriy tartibga solish, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantiradi, bu esa bolaga kelajakda yanada muvaffaqiyatli o'rganishga yordam beradi.

Bolalar bilan ishlashda men hissiy-motor tuzatish dasturidan neyropsixologik o'yinlardan foydalanaman (A.V. Semenovichning ontogenezni almashtirish usuli). Ular ham dam olish jadvalingizga kiritilishi mumkin. Bu erda bola qayerda dam olayotgan bo'lsa - qishloqda yoki dengizda foydali bo'ladigan bir nechta neyropsikologik mashqlar.

Foydali dam olish uchun zerikarli bo'lmagan mashqlar:

1. Qoidalar bilan to‘p o‘ynash (masalan, qarsak chalish)

Uch yoki undan ko'p o'yinchilar uchun o'yin, tercihen bir yoki ikkita kattalar bilan. Ishtirokchilar aylanada turishadi va to'pni bir o'yinchidan ikkinchisiga havoga tashlashadi - aylanada birinchi navbatda katta to'pni ishlatish yaxshiroqdir. Keyin, bola katta to'p bilan uloqtirishni o'zlashtirganida, siz tennis to'piga o'tishingiz mumkin. Birinchidan, biz qoidani tushuntiramiz: "Kattalardan biri qo'llarini urishi bilan biz to'pni teskari tomonga tashlaymiz. Kattalardan biri ikki marta qarsak chalsa, o'yinchilar to'pni boshqa yo'l bilan - masalan, havo orqali emas, balki pol orqali tashlashni boshlaydilar. Tezlikni o'zgartirish orqali o'yinni qiyinlashtirishi mumkin - masalan, tezlashtirish, sekinlashtirish - bir vaqtning o'zida barcha o'yinchilarni aylanada harakatlantirishingiz mumkin va hokazo.

Foyda. Bu o'yin xulq-atvorni ixtiyoriy tartibga solish ko'nikmalarini rivojlantiradi, ular orasida diqqat, nazorat, ko'rsatmalarga rioya qilish kiradi. Bola ixtiyoriy harakat qilishni, o'zini ongli ravishda nazorat qilishni o'rganadi. Va eng muhimi, bu o'ynoqi, hayajonli tarzda sodir bo'ladi.

2. Barmoqlar o‘yini “Narvon”

Ushbu o'yinni adabiyot o'qituvchisi tomonidan ta'til paytida bolangiz so'ragan oyatlarni o'rganish bilan birlashtirish foydalidir. Birinchidan, barmoqlaringiz bilan "narvon" bo'ylab "yugurish" ni o'rganing - bola ko'rsatkich va o'rta barmoqlar ko'rsatkich barmoqlaridan boshlab, bir joyga zinapoyaga ko'tarilishi kerakligini tasavvur qilsin. Bola buni ikkala qo'lning barmoqlari bilan osongina qila olsa, she'r o'qishni bog'lang. Asosiy vazifa - zinapoya bo'ylab qadamlar ritmida emas, balki she'r o'qish. Bu harakatlar sinxronlashtirilmasligi kerak. Mashqning keyingi bosqichi - barmoqlar zinapoyadan pastga tushadi.

Foyda. Biz bolaning miyasiga ikki tomonlama kognitiv yuk beramiz - nutq va vosita. Miyaning turli sohalari bir vaqtning o'zida faoliyatda ishtirok etadi - bu interhemisferik shovqinni va turli funktsiyalarni tartibga solish va nazorat qilish qobiliyatini rivojlantiradi.

3. “Partizan” mashqi

Bu o'yin ayniqsa o'g'il bolalar uchun qiziqarli bo'ladi. Uni gilamdagi xonada yoki bola qum ustida emaklash qulay bo'lsa, plyajda o'ynash yaxshidir. Siz yolg'iz o'ynashingiz mumkin, lekin ikkita yoki uchtasi ko'proq qiziqarli. Bolaga uning partizan ekanligini tushuntiring va uning vazifasi o'rtoqni asirlikdan qutqarishdir. "Mahbus" ni xonaning eng chetiga qo'ying - bu har qanday o'yinchoq bo'lishi mumkin. Yo'lda siz to'siqlarni o'rnatishingiz mumkin - stol, stullar, ular ostida u sudraladi.

Ammo qiyinchilik shundaki, partizanga o'ziga xos tarzda emaklashga ruxsat beriladi - faqat bir vaqtning o'zida o'ng qo'li bilan - o'ng oyog'i yoki chap qo'li bilan - chap oyog'i bilan. Biz o'ng oyoq va qo'lni oldinga tashlaymiz, shu bilan birga ular bilan itarib, oldinga emaklaymiz. Tirsaklaringizni ko'tarolmaysiz, aks holda partizan topiladi. Odatda bolalar buni yaxshi ko'radilar. Agar bir nechta bola o'ynasa, ular bir-biridan o'zib ketishga harakat qilib, hamma qoidalarga rioya qilishiga ishonch hosil qilib, raqobatlasha boshlaydilar.

Foyda. Bu o'yin shuningdek, ixtiyoriy tartibga solishni o'rgatadi, chunki bola bir vaqtning o'zida bir nechta vazifalarni o'z boshida ushlab turishi kerak. Bundan tashqari, u o'z tanasining tuyg'usini, uning chegaralarini anglashni rivojlantiradi. G'ayrioddiy tarzda emaklab, bola har bir harakatni aks ettiradi. Va o'yin qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishni ham rivojlantiradi: bola nima va qaerda qilayotganini ko'radi. Bu muhim ta'lim kompetensiyalariga ta'sir qiladi. Misol uchun, u taxtadan nusxa ko'chirish vazifasini osonlashtiradi - harflar va raqamlarni "ko'zgu" qilmasdan.

4. Ikki qo‘l bilan rasm chizish “Qosh”, “Tabassum”

Ushbu mashqni bajarish uchun sizga marker / bo'r taxtasi va markerlarning o'zi yoki rangli qalam kerak bo'ladi. Siz vertikal yuzaga biriktirilgan varaqalar va mumli qalamlardan foydalanishingiz mumkin. Birinchidan, kattalar taxtani 2 ta teng qismga bo'linadi, so'ngra har bir qismga nosimmetrik yoylarni tortadi - bola uchun misollar.

Bolaning vazifasi birinchi navbatda o'ng bilan, keyin chap qo'l bilan kattalar chizgan chizilgan ustiga yoy chizish, avval bir yo'nalishda, so'ngra boshqa tomondan, qo'llarini olib tashlamasdan, atigi 10 marta (o'ngdan chapga harakatlar) - chapdan o'ngga). Biz uchun minimal "chekka" erishish muhimdir. Bola va kattalar chizig'i imkon qadar mos kelishi kerak. Keyin ikkala tomondan yana bir misol chiziladi va bola chizadi - ikkala qo'l bilan bir xil narsani "o'tkazadi".

Buni ortiqcha qilish va har kuni bu mashqlarni bajarish kerak emas - haftada bir yoki ikki marta etarli, ko'proq emas.