Selfi hursandchiligi bolalarimizga zarar etkazishi mumkinmi? Nima uchun "selfi sindromi" xavfli? Publitsist Mishel Borba jamiyatning o‘z-o‘zini suratga olish bilan shug‘ullanishi yangi avlod uchun eng kutilmagan oqibatlarga olib kelishi mumkinligiga amin.
Bir necha yil oldin, Internetda soxta maqola paydo bo'ldi va bir zumda virusli bo'lib, haqiqiy hayotdagi va nufuzli Amerika Psixologik Assotsiatsiyasi (APA) o'z tasnifiga "selfitit" tashxisini qo'shdi - "suratga olish uchun obsesif-kompulsiv istak" o'zi va bu rasmlarni ijtimoiy tarmoqlarga joylashtiring. Keyin maqolada "selfitit" ning turli bosqichlari: "chegara", "o'tkir" va "surunkali" kulgili tarzda muhokama qilindi.1.
"Selfit" haqidagi "utkis" ning mashhurligi jamoatchilikning o'z-o'zini suratga olish manikasi haqidagi xavotirini aniq ko'rsatdi. Bugungi kunda zamonaviy psixologlar allaqachon o'z amaliyotlarida "selfi sindromi" tushunchasidan foydalanadilar. Psixolog Mishel Borbaning fikricha, ushbu sindromning sababi yoki Internetda joylashtirilgan fotosuratlar orqali tan olinishini talab qilish, birinchi navbatda, o'ziga e'tibor qaratish va boshqalarning ehtiyojlarini e'tiborsiz qoldirishdir.
"Bola doimo maqtovga sazovor bo'ladi, u o'zini o'zi osib qo'yadi va dunyoda boshqa odamlar borligini unutadi", deydi Mishel Borba. - Bundan tashqari, zamonaviy bolalar ota-onalariga ko'proq bog'liq. Biz ularning vaqtining har bir daqiqasini nazorat qilamiz, lekin shunga qaramay, biz ularga katta bo‘lishlari uchun zarur bo‘lgan ko‘nikmalarni o‘rgatmaymiz».
O'z-o'zini singdirish empatiyani o'ldiradigan narsissizm uchun qulay zamindir. Empatiya - bu umumiy tuyg'u, bu nafaqat "men" emas, balki "biz". Mishel Borba bolalarning muvaffaqiyati haqidagi tushunchamizni imtihonlarda yuqori ballgacha kamaytirmasdan tuzatishni taklif qiladi. Bolaning chuqur his qilish qobiliyati ham xuddi shunday qimmatlidir.
Mumtoz adabiyot bolaning aqliy qobiliyatini oshiribgina qolmay, uni hamdardlik, mehr-oqibat, odoblilikka o‘rgatadi.
"Selfi sindromi" boshqalarni tan olish va ma'qullash uchun gipertrofiyalangan ehtiyojni anglaganligi sababli, unga o'z qadr-qimmatini anglash va hayot muammolarini engishga o'rgatish kerak. 80-yillarda ommabop madaniyatga kirgan har qanday sababga ko'ra bolani maqtash uchun psixologik maslahatlar, shishgan egolar va talablarni oshirib yuboradigan butun avlodning paydo bo'lishiga olib keldi.
Mishel Borba: "Ota-onalar har qanday yo'l bilan bolaning muloqot qilish qobiliyatini rag'batlantirishlari kerak", deb yozadi. "Va murosaga kelish mumkin: oxir-oqibat, bolalar FaceTime yoki Skype-da bir-birlari bilan muloqot qilishlari mumkin."
Empatiyani rivojlantirishga nima yordam beradi? Masalan, shaxmat o'ynash, klassikalarni o'qish, kino tomosha qilish, dam olish. Shaxmat strategik fikrlashni rivojlantiradi, yana o'z shaxsi haqidagi fikrlardan chalg'itadi.
Psixologlar Devid Kidd va Nyu-Yorkdagi Ijtimoiy tadqiqotlar uchun yangi maktabdan Emanuele Castano2 o'qishning ijtimoiy ko'nikmalarga ta'siri bo'yicha tadqiqot o'tkazdi. “Kumrani o‘ldirish” kabi mumtoz romanlar bolaning intellektual qobiliyatini oshirish bilan birga, uni mehr-oqibat va odoblilikka o‘rgatishini ko‘rsatdi. Biroq, boshqa odamlarni tushunish va ularning his-tuyg'ularini o'qish uchun faqat kitoblar etarli emas, sizga jonli muloqot tajribasi kerak.
Agar o'smir kuniga o'rtacha 7,5 soatni gadjetlar bilan, kichikroq talaba esa 6 soat sarflasa (bu erda Mishel Borba Amerikaning Common Sense Media kompaniyasi ma'lumotlariga ishora qiladi.3), u chatda emas, balki "jonli" odam bilan muloqot qilish uchun deyarli hech qanday imkoniyatga ega emas.
1 B. Mishel "UnSelfie: Nega empatik bolalar bizning butun dunyomizda muvaffaqiyat qozonishadi", Saymon va Shuster, 2016 yil.
2 K. David, E. Castano "Adabiy adabiyot o'qish aql nazariyasini yaxshilaydi", Fan, 2013 yil, № 342.
3 "Umumiy ma'noda aholini ro'yxatga olish: Tweens va o'smirlar tomonidan ommaviy axborot vositalaridan foydalanish" (Common Sense Inc, 2015).