Mundarija
- U ko'zguda o'zini taniydi
- U boshqasini o'zining dublkasi deb hisoblaydi
- U o'zi haqida uchinchi shaxsda gapiradi
- U o'zini qanday qilib qiz yoki o'g'il sifatida belgilashni biladi
- U hamma narsaga "yo'q" deyishni boshlaydi
- U sizni "Men yolg'izman!" deb bombardimon qiladi. "
- U o'yinchoqlariga tegishni rad etadi
- U "men" ga kiradi
- 4 yoshda: bolangizning shaxsiyati shakllanadi
9 oyligida u onasidan alohida, butun bir mavjudot ekanligini aniqladi. Asta-sekin, taxminan 1 yoshda, u o'z tanasining konvertini anglay boshlaydi va o'zini bir butun deb hisoblay boshlaydi. U o'zining ismini taniydi va boshqasi bilan muloqot qilishni boshlaydi.
U ko'zguda o'zini taniydi
Ko'zgu bosqichi 18 oy atrofida sodir bo'lgan muhim bosqichdir. O'z imidjini aniqlashga qodir, u fotosuratda ham o'zini tanishtirishi mumkin. Tasvir bolaga o'zida nimani his qilayotganini vizual, tashqi tasdiqlaydi. Bu unga o'zini bir butun, inson qiyofasini aniqlash imkonini beradi. Bu "men" ga o'z kuchini beradi.
U boshqasini o'zining dublkasi deb hisoblaydi
Bu uning ikkita o'yinida aks etadi: "sizga, menga". "Men seni urdim, sen meni urding". "Men sizning orqangizdan yuguraman, siz mening orqamdan yugurasiz". Har bir inson o'z navbatida bir xil rol o'ynaydi. Ular aniq ajratilmagan, har biri boshqasi uchun oyna vazifasini bajaradi.
U o'zi haqida uchinchi shaxsda gapiradi
Tilning bunday qo'llanilishi uning o'zini boshqalardan aniq ajrata olmasligini aks ettiradi: u onasi yoki boshqa birov haqida gapirganda, o'zi haqida gapiradi. Ushbu farqlash ishi uchinchi yil davomida asta-sekin amalga oshiriladi.
U o'zini qanday qilib qiz yoki o'g'il sifatida belgilashni biladi
Taxminan 2 yoshida u o'zining jinsiy o'ziga xosligini bilib oladi. Taqqoslaydi, savol beradi. U insoniyatning qaysi yarmiga tegishli ekanligini biladi. U erdan uni noyob mavjudot sifatida bilish uchun katta qadam bor.
U hamma narsaga "yo'q" deyishni boshlaydi
2 yoshdan 3 yoshgacha bola ota-onasiga qarshi chiqa boshlaydi. Bu "men rad etaman, demak men borman": "yo'q" deyish uning "men" deyish usulidir. U o'zining mavjudligini, o'zligini to'liq qurilishda tasdiqlashi kerak. Tizimli ravishda taslim bo'lmasdan, uni tinglash, eshitish kerak. Bu mashhur muxolifat inqirozi uning aql-zakovati evolyutsiyasining kuchli belgisidir.
U sizni "Men yolg'izman!" deb bombardimon qiladi. "
"Men" "yo'q" dan keyin qisqa vaqt ichida keladi va parallel ravishda mavjud. Bola qat'iyatlilikda bir qadam oldinga boradi, u o'zini ota-ona qaramog'idan ozod qilishni xohlaydi. Shunday qilib, u o'z mavjudligini boshqarish huquqini chalkashlik bilan da'vo qiladi. U avtonomiyaga intiladi. Hech qanday xavf yo'q ekan, u kichik ishlarni qilsin.
U o'yinchoqlariga tegishni rad etadi
Uning uchun o'yinchoqlari o'zining bir qismidir. Siz undan qarz berishini so'raysiz, qo'lingizni yirtib tashlashni ham so'rashingiz mumkin. Rad etish orqali u o'zini har qanday parchalanish xavfidan himoya qiladi: uning o'zini o'zi anglashi hali ham zaifdir. Shuning uchun bolani o'yinchoqlarini qarzga berishga majburlash bema'nilikdir. Uning egosentrizmini qoralash ham ma'nosiz: u undan kuchliroq. U keyinchalik fidoyilik va saxiylikni o'rganadi.
U "men" ga kiradi
Bu uning shaxsiyatini qurishda tub burilish nuqtasini anglatadi: 3 yoshida u "men / boshqalar" ni farqlash ishini to'liq yakunladi. Uning dunyoga qarashi ikki qutbli: bir tomonda "men", markaziy xarakter, boshqa tomondan, boshqa barcha boshqa, ko'proq yoki kamroq begona, periferik yoki dushman, turli masofalarda uning atrofida aylanadi. U asta-sekin takomillashtiriladi.
4 yoshda: bolangizning shaxsiyati shakllanadi
U 4 yoshda, uning dunyoqarashi nozik. U o'zini bilishni va uni boshqa bolalardan nimasi bilan ajratib turishini bilishni boshlaydi. U bu farqlarni aytib bera oladi: “Men futbolni yaxshi bilamanmi? Tomas, u tez yuguradi. O'zini boshqalardan farqlash orqali u o'zini yanada aniqroq belgilaydi.