Bolalari bilan uyda qulflangan ota-onalarga qanday munosabatda bo'lish kerak? Maktabga borishdan bo'sh vaqtni qanday taqsimlash kerak? Hech kim unga na hissiy, na jismonan tayyor bo'lmasa, ta'lim jarayonini qanday tashkil qilish kerak? Asosiysi, xotirjamlikni saqlash, deydi psixolog Yekaterina Kadieva.
Karantinning dastlabki haftalarida hech kim masofaviy ta'limga tayyor emasligi hammaga ayon bo'ldi. O'qituvchilarga hech qachon masofaviy ish o'rnatish topshirilmagan va ota-onalar hech qachon bolalarni mustaqil o'rganishga tayyorlanmagan.
Natijada, hamma ziyon ko'radi: o'qituvchilar ham, ota-onalar ham. O'qituvchilar o'quv jarayonini yaxshilash uchun qo'llaridan kelganini qilishga harakat qilishadi. Ular yangi ta'lim usullarini o'ylab topadilar, yangi vazifalar uchun o'quv rejasini qayta tuzishga harakat qiladilar, topshiriqlarni berish shakli haqida o'ylaydilar. Biroq, ota-onalarning aksariyati Pedagogika institutida o'qimagan va hech qachon o'qituvchi bo'lib ishlamagan.
Har bir inson hozirgi vaziyatga moslashish uchun vaqt kerak. Ushbu moslashishni tezroq qilish uchun nima maslahat berish mumkin?
1. Avvalo - tinchlaning. O'zingizning kuchli tomonlaringizni ehtiyotkorlik bilan baholashga harakat qiling. Qo'lingizdan kelganini qiling. Maktablar sizga yuborgan hamma narsani majburiy deb o'ylashni bas qiling. Asabiylashmang - bu hech qanday ma'noga ega emas. Bir tekis nafas olishda uzoq masofani bosib o'tish kerak.
2. O'zingizga va sezgiingizga ishoning. Siz uchun qanday mashg'ulotlar shakllari qulay ekanligini o'zingiz tushuning. Farzandlaringiz bilan turli xil texnikalarni sinab ko'ring. Farzandingiz qanday qilib yaxshiroq ishlayotganiga qarang: unga qachon materialni aytasiz, keyin u vazifalarni bajaradi yoki aksincha?
Ba'zi bolalar bilan mini-ma'ruzalar, keyin topshiriqlar yaxshi ishlaydi. Boshqalar avval nazariyani o'zlari o'qib, keyin muhokama qilishni yaxshi ko'radilar. Va ba'zilari hatto mustaqil ravishda o'qishni afzal ko'rishadi. Barcha variantlarni sinab ko'ring. Sizga nima mos kelishini ko'ring.
3. Kunning qulay vaqtini tanlang. Bir bola ertalab, ikkinchisi kechqurun yaxshiroq o'ylaydi. Bir qarang - yaxshimisiz? Endi o'zingiz va farzandlaringiz uchun individual o'quv rejimini o'rnatish, darslarning bir qismini kunning ikkinchi yarmiga o'tkazish uchun haqiqiy imkoniyat mavjud. Bola mashq qildi, dam oldi, o'ynadi, tushlik qildi, onasiga yordam berdi va tushlikdan keyin u o'quv mashg'ulotlariga boshqa yondashuvni boshladi.
4. Bola uchun dars qancha davom etishini aniqlang. Ba'zi odamlar darslar tezda o'zgarishlar bilan almashtirilganda yaxshiroq deb hisoblashadi: 20-25 daqiqa darslar, dam olish va yana mashq qilish. Boshqa bolalar, aksincha, asta-sekin jarayonga kirishadi, lekin keyin ular uzoq vaqt va samarali ishlashlari mumkin. Bunday bolani bir soat yoki hatto bir yarim soat davomida yolg'iz qoldirish yaxshiroqdir.
5. Farzandingiz uchun aniq kunlik jadval tuzing. Uyda o'tirgan bola ta'tilda ekanligini his qiladi. Shuning uchun ota-onalar tartibni saqlashga harakat qilishlari kerak: oqilona vaqtda turing, cheksiz o'qimang va eng muhimi, o'qishni o'yinlar bilan aralashtirib yubormang. Hozirda dam olish har doimgidek muhim, shuning uchun o'z jadvalingizda unga vaqt ajrating.
6. Kvartirani zonalarga bo'ling. Bolada dam olish maskani va ish joyi bo'lsin. Bu mashg'ulotlarni tashkil etishning muhim shartidir. Uydan ishlaydigan ba'zi kattalar shunday qilishadi: ular har kuni ertalab turishadi, tayyorlanishadi va qo'shni xonada ishlashga ketishadi. Bu ish va sozlash uchun uy formatini o'zgartirishga yordam beradi. Bola uchun ham xuddi shunday qiling.
U bir joyda uxlasin, uy vazifasini har doim bajaradigan joyda qilsin va darslarni o'zlari, agar iloji bo'lsa, kvartiraning butunlay boshqa qismida o'tkazsin. Bu uning ish joyi bo'lsin, u erda uni chalg'itadigan narsa bo'lmaydi.
7. Butun oila uchun jadval tuzing. Va eng muhimi - unga o'zingiz uchun dam olish imkoniyatini qo'shing. Bu muhim. Endi ota-onalarga kamroq vaqt qolmoqda, chunki ularning odatdagi vazifalariga masofaviy ish qo'shilgan. Va bu yuk avvalgisidan ham kattaroq ekanligini anglatadi.
Chunki uyda, ofisda odatdagidek davom etayotgan jarayonlarni onlayn formatga o'tkazish kerak. Shu bilan birga, hech kim ovqat pishirish va tozalashni bekor qilmadi. Ko'proq uy yumushlari bor. Butun oila yig'ilgan, hamma ovqatlantirishi kerak, idishlarni yuvish kerak.
Shuning uchun, avvalo, hayotingizni qanday soddalashtirishni hal qiling. Agar siz hamma narsani a'lo darajada bajarishga harakat qilsangiz, siz faqat charchagan va charchagan bo'lasiz. Qachonki siz qanchalik qulay ekanligingizni tushunsangiz, bolaning hayotini qanday osonlashtirishni tushunish osonroq bo'ladi.
O'zingizga bir oz vaqt va biroz erkinlik bering. O'zingizni unutmaslik juda muhimdir. Karantin - bu jasorat qilish uchun sabab emas, chunki bizda ko'proq bo'sh vaqt bor. Asosiysi, faol hayotga sog'lom va baxtli qaytish.
8. Bola uchun vaqt oralig'ini yarating. Bola o'qish uchun qancha vaqt ajratilganligini va qancha vaqt - o'zgartirish kerakligini tushunishi kerak. Misol uchun, u 2 soatdan beri o'qiydi. Muvaffaqiyatga erisha olmadim. Boshqa paytlarda jarayon yaxshiroq tashkil etilgan. Bir necha kundan keyin u ko'nikadi va osonroq bo'ladi.
Farzandingiz kun bo'yi darsda o'tirishiga yo'l qo'ymang. U charchaydi, sizga, o'qituvchilarga g'azablana boshlaydi va topshiriqni to'g'ri bajara olmaydi. Chunki kun bo'yi davom etadigan o'qish boladagi har qanday motivatsiya va istakni o'ldiradi va butun oilaning kayfiyatini buzadi.
9. Otalar bolalarga g'amxo'rlik qilsin. Ko'pincha onam hissiyotlar, o'yinlar, quchoqlar. Ota intizomli. Bolalarning darslarini nazorat qilishini otaga ishoning.
10. Farzandingiz bilan nima uchun umuman o‘qiyotgani haqida gapiring. Bola o'z ta'limini va uning hayotidagi rolini qanday ko'radi. Nima uchun o‘qiydi: onasini rozi qilish uchunmi, yaxshi baho olish uchunmi, kollejga borishmi yoki boshqa narsami? Uning maqsadi nima?
Agar u oshpaz bo'lmoqchi bo'lsa va unga maktab donoligi kerak emas deb hisoblasa, hozir bolaga pazandalik kimyo va biokimyo ekanligini tushuntirish uchun yaxshi vaqt. Ushbu fanlarni o'rganish unga murakkab va murakkab jarayonda yordam beradi. U o'rgangan narsasini keyingi qilmoqchi bo'lgan narsasi bilan bog'lang. Shunday qilib, bolaning o'rganish uchun aniq sababi bor.
11. Karantinni jazo emas, imkoniyat sifatida ko'ring. Farzandingiz bilan uzoq vaqtdan beri nima qilishni xohlayotganingizni eslang, lekin sizda vaqt yoki kayfiyat yo'q edi. Bolalar bilan o'yin o'ynang. Turli kunlarda turli rollarda harakat qilishlariga ruxsat bering. Bugun u qaroqchi bo'ladi, ertaga esa uy bekasi bo'ladi va butun oila uchun ovqat pishiradi yoki hamma uchun idishlarni tozalaydi.
Uy ishlarini o'yinga aylantiring, rollarni almashtiring, bu qiziqarli va kulgili bo'lishi mumkin. Tasavvur qiling, siz kimsasiz oroldasiz yoki kosmik kemadasiz, boshqa galaktikaga uchib, boshqa madaniyatni o'rganing.
O'ynashga qiziqadigan o'yinni o'ylab toping. Bu kvartirada ko'proq erkinlik hissi beradi. Farzandlaringiz bilan ertak tuzing, suhbatlashing, kitob o'qing yoki birga film tomosha qiling. Va o'qigan va ko'rgan narsalaringizni bolangiz bilan muhokama qilishni unutmang.
U qanchalik tushunmasligiga, bilmaganiga va o'zingiz bilmaganiga hayron qolasiz. Muloqot ham o'rganishdir, saboqlardan kam emas. Nemo baliq haqidagi multfilmni tomosha qilganingizda, masalan, baliq qanday nafas olishi, okean qanday ishlashi, qanday oqimlar borligini muhokama qilishingiz mumkin.
12. Bir necha hafta ichida bola umidsiz orqada qolmasligini tushuning. Agar bola biror narsani o'tkazib yuborsa, hech qanday ofat bo'lmaydi. Qanday bo'lmasin, o'qituvchilar materialni kim qanday o'rganganini tushunish uchun takrorlaydilar. Va siz bolangiz bilan a'lo talaba bo'lishga urinmasligingiz kerak. Besh-olti haftadan keyin eslab qolish uchun karantinni sarguzashtga aylantirgan ma'qul.
13. Esingizda bo'lsin: siz bolalarni o'qitishga majbur emassiz, bu maktabning vazifasi. Ota-onaning vazifasi bolani sevish, u bilan o'ynash va sog'lom rivojlanayotgan muhitni yaratishdir. Agar siz o'rganish, film tomosha qilish, kitob o'qish va hayotdan zavqlanishingiz kerak emasdek tuyulsa. Agar bola yordamga muhtoj bo'lsa, sizga savol bilan keladi.