Bola maktabga bordi. Uning uchun bu qiyin o'tish davri, bu davrda ota-onalarning yordami juda zarur. Uning ahvolini og'irlashtirmaslik uchun siz birgalikda hayotingizga oddiy, ammo samarali marosimni kiritishingiz mumkin - xuddi o'qituvchi va o'yin amaliyotchisi Mariya Shvetsova qilganidek.
Nega bugun nima yaxshi va qiziqarli bo'lganini aytmaymiz? Men yotishdan oldin ertakni kutayotgan bolalarga taklif qilaman. Mening qo'llarimda ko'k fil bor. U bir issiq kaftdan ikkinchisiga o'tadi va kun davomida to'plangan hamma narsani tinglaydi.
Unutmaylik, bugun bizga unchalik yoqmadi. Boshlashimga ruxsat bering.
Men bugungi versiyamni aytaman. Ajablanarlisi — biz deyarli doim birga bo'lganmiz va har kimning o'z taassurotlari bor.
Qizi hovli o'yinining sirlarini aytib berdi - ular avvalroq "sir" sarlavhasi ostida saqlashga kelishib olganlar. U o'qituvchini unchalik yoqtirmasligini aytdi (va vaqt o'tishi bilan - endi men bu haqda nima qilishni bilaman). O'g'il ertalab sovg'a qanchalik xursand bo'lganini butunlay unutdi. Uning bugun o‘ylab topgan ertagi menga yoqqanini ta’kidladim.
Bu marosim bizning oilamizda katta qiz maktabga borganida paydo bo'ldi. O'qituvchi sifatida uning yangi lavozimga moslashishi ham bizning muloqotimiz sifatiga bog'liqligini tushundim. Va maxfiy chuqur bo'lish o'rniga, u tobora rasmiy ravishda do'stona bo'lib qoldi.
Ko'pincha onalar, ayniqsa, bir nechta bolasi bo'lganlar, faqat "oziq-ovqat-ro'mol-yuvish" bilan qiziqishadi. Bu tushunarli: hayot o'ziga qaram bo'lib, oila va sifatli muloqot uchun kamroq kuch qolmoqda. Bir nuqtada, ota-onalar va bolalar o'rtasidagi tushunish ipi uzila boshlaydi.
Ketma-ketlikni o'rnatish va kimdir tugatmaguncha to'xtatmaslik muhimdir. Siz o'yinchoqdan foydalanishingiz mumkin - deydi u qo'lida bo'lgan kishi
Shaxsan menga ko'k fil va bizning yangi marosimimiz yordam berdi. Munozaraga vaqti-vaqti bilan boshqa oila a'zolari ham kiritiladi. Va qanday qilib ko'rganimdan xursandman:
- bolalar vaziyatni turli tomonlardan ko'rishni o'rganadilar: har doim ham biri uchun yaxshi bo'lgan narsa boshqasi uchun ortiqcha bilan bir xil emas;
- ishonch darajasi oshadi. Ota-onalar kun bo'yi ishda bo'lsa ham, kechqurun bunday yuqori sifatli muloqot aloqani yo'qotmaslik uchun etarli;
- bolalar mulohaza yuritishni o'zlashtiradilar, voqealarni takrorlashni o'rganadilar. Keyinchalik maktabda bu ko'nikmalar ularga juda foydali bo'ladi.
Kechki suhbat bunday natija berishi uchun siz oddiy qoidalarga amal qilishingiz kerak:
- Bolalar bilan suhbatlarda ishtirok eting. O'zingizning muvaffaqiyatlaringiz va muvaffaqiyatsizliklaringiz haqida gapiring - albatta, bolaning yoshini hisobga olgan holda.
- Bolaning xulosalarini baholamang («Xo'sh, bu yaxshimi?!»).
- Bolalar taraqqiyotini nishonlang. Misol uchun, "Bugun qanday chiroyli harflarni yozishga muvaffaq bo'lganingiz menga yoqdi" iborasi bolani ko'proq o'qishga undashi mumkin.
- Buyurtmani o'rnating va kimdir tugatmaguncha xalaqit bermang. Siz kichkina o'yinchoqdan foydalanishingiz mumkin - deydi qo'lida bo'lgan kishi.
- Muntazam ravishda munozaralar o'tkazishni unutmang, keyin bir hafta o'tgach, bolalarning o'zlari sizga yig'ilish va o'tgan kunni muhokama qilish vaqti kelganligini eslatadilar.
Ushbu oddiy oqshom marosimi bolaga kun davomida nima sodir bo'lganligi haqida gapirishga yordam beradi, his-tuyg'ularini tushunadi va ota-onalar va katta yoshdagi bolalarning qo'llab-quvvatlashini his qiladi.