Maktabning birinchi oylari, hamma narsa yaxshi ketayotganini qanday bilasiz?

Maktabga qaytish: unga moslashish uchun vaqt bering

Birinchi haftalarda bolaning o'zini namoyon qiladigan g'ayrioddiy belgilar paydo bo'lishi odatiy holdir moslashish qiyinligi, uning yangilik qarshisidagi stressi…” Bolalar bog'chasining kichik bo'limiga va birinchi sinfga kirish juda ko'p moslashish vaqtini talab qiladigan ikki bosqichdir. Bir necha oygacha! - dedi maktab o'qituvchisi Elodie Langman. Men har doim ota-onalarga buni tushuntiraman dekabrgacha, ularning bolasi moslashishi kerak. Agar u qulay emasligi yoki o'rganishda biroz adashganligi belgilari bo'lsa ham, birinchi oylar unchalik ochiq emas. " Ammo bu Rojdestvodan keyin davom etsa yoki o'sadigan bo'lsa, biz xavotirdamiz! Va ishonch hosil qiling. Odatda, agar o'qituvchi xatti-harakatlarida yoki o'rganishida biror narsani aniqlasa, u oktyabr oyida ota-onalarga aytadi.

Maktabda yig'lashdan qanday qochish kerak?

Kichik bo'limda juda keng tarqalgan. Natali de Boisgrollier bizni ishontiradi: “Agar u kelganida yig'lasa, bu ishlar noto'g'ri ekanligini ko'rsatishi shart emas. U sizdan ajralish qiyinligini aytadi. " Boshqa tomondan, u a bo'lib qoladi ma'lumot belgisi agar uch hafta o'tgach, u hali ham sizga yopishib, qichqirsa. Va “Biz ehtiyot bo'lishimiz kerakki, bizning kattalar qo'rquvimiz va tashvishlarimiz bolalarimizning ryukzaklariga og'irlik qilmasin! Darhaqiqat, ular maktabni qiyinlashtiradi ”, deb tushuntiradi u. Shunday qilib, biz uni qattiq quchoqlaymiz, "mazali bo'ling, xayr!" “. Xursandchilik bilan, unga bizda hech qanday yomon narsa yo'qligini bildirish.

E'tibor berish kerak bo'lgan "kichik" kasalliklar

Bolaning xarakteriga, namoyon bo'lish shakllariga qarab "Maktabga qaytish sindromi" farqlanadi. Ularning barchasi stressni, maktabdagi yangilik va hayotni engishda katta yoki kamroq qiyinchiliklarni ifodalaydi. Ayniqsa, oshxona ko'pincha eng kichigini tashvishga soladi. Kabuslar, o'zini o'zi tortib olish, oshqozon og'rig'i, ertalab bosh og'rig'i, bu ko'pincha qaytib keladigan alomatlar. Yoki, u shu paytgacha toza edi va birdan karavotni namlaydi. Tibbiy sababsiz (yoki kichik opaning kelishi) maktabga borish stress reaktsiyasidir! Bundan tashqari, u odatdagidan ko'ra bezovta, xafa bo'lishi mumkin. Natali de Boisgrollierning tushuntirishi: Kichkintoy diqqatli edi, u o'zini yaxshi tutdi va kun bo'yi ko'rsatmalarni tinglash uchun o'zini tutdi. U keskinlikni bartaraf qilishi kerak. Bug'ni tashlash uchun vaqt bering. " Shuning uchun muhimligi uni maydonga olib boring or uyga piyoda qaytish uchun Maktabdan keyin ! Bu stressdan xalos bo'lishga yordam beradi.

O'z his-tuyg'ularingizni qo'llab-quvvatlang

Buning uchun o‘qituvchining qattiq nigohi yoki do‘stining o‘sha kungi tanaffusda u bilan o‘ynashdan bosh tortgani, o‘tgan yilgi do‘sti bilan bir sinfda o‘qimagani va mana uni bezovta qiladigan “Kichik tafsilotlar”. Haqiqatdan. Biroq, maktabda bu dahshatli yoki u uchun juda qiyin deb o'ylamasligimiz kerak. Siz bolangizga hamroh bo'lishingiz kerak his-tuyg'ularingizni qabul qiling. Natali de Boisgrollierning ta'kidlashicha, bolalar bog'chasi va boshlang'ich maktabning boshida bolalarning so'z boyligi yoki ularda nima sodir bo'layotganidan xabardor bo'lishi shart emas. “Uning his-tuyg'ulari bor g'azab, qayg'u, qo'rqinch, buni u xatti-harakatlari orqali ifodalaydi somatizatsiya yoki siz uchun nomaqbul, masalan, tajovuz. " O'z his-tuyg'ularini og'zaki ifodalash orqali unga o'zini iloji boricha yaxshiroq ifoda etishiga yordam berish bizning qo'limizda: “Siz (o'qituvchidan, sizni urayotgan boladan...) qo'rqdingizmi? Unga "lekin yo'q, bu hech narsa emas" deyishdan saqlaning, bu his-tuyg'ularni rad etadi va uni davom ettirish xavfini tug'diradi. Aksincha, uni ishontiring faol tinglash : "Ha, siz qayg'ulisiz, ha, sizning ozgina og'ir xo'jayiningiz sizni qo'rqitadi, shunday bo'ladi. O'zingizning maktab tajribangiz haqida gapiring. Va agar u hech narsa demasa, u taqiqlangan bo'lsa, u o'zini chizish orqali ifodalashi mumkin.

U maktabda nima qilganini bilishga harakat qilmoqda

Biz yordam bera olmaymiz! Kechqurun uy eshigidan zo'rg'a o'tib, biz yangi maktab o'quvchimiz tomon shoshilamiz va shodlik bilan mashhur "Xo'sh, bugun nima qilding, jo'jam?" »… Jimlik. Biz savolni yana bir bor so'raymiz, biroz tajovuzkorroq ... Hatto o'ynashni to'xtatmasdan, u bizga "yaxshi, hech narsa" degani aniq! Biz tinchlanamiz: bu asabiylashadi, lekin tashvishlanmaydi! “Agar bolangizga uning kuni bilan qiziqayotganimizni ko'rsatish uchun ko'p savollar berish muhim bo'lsa, u javob bermasligi normaldir, chunki bu uning uchun murakkab, Elodie Langmanni tahlil qiling. Bu uzoq kun. Bu uning uchun ham, uning atrofida ham, ijobiy yoki yo'q, kuzatishlar, o'rganish va hayot bilan to'la. Hatto gapiradigan bolalar yoki oson gapiradiganlar o'quv mazmuni haqida ozgina gapiradilar. " Natali de Boisgrollier qo'shimcha qiladi: "3 yoshda va 7 yoshda, bu juda qiyin, chunki u lug'atni o'zlashtirmaydi yoki u davom etishni xohlaydi yoki bug'ni tashlashi kerak ...". Shunday qilib, puflasin ! Ko'pincha ertasi kuni, nonushta paytida, unga tafsilot qaytib keladi. Va o'z hikoyangizni aytib berishdan boshlang! Aniq savollar bering, u bosish imkoniyatiga ega bo'ladi! "Kim bilan o'ynadingiz?" “,” She’ringizning nomi nima? »... Kichkintoylar uchun esa undan o'rganayotgan qofiyani kuylashni so'rang. Yaxshisi: "Siz to'p o'ynadingizmi yoki sakrab chiqdingizmi?" "U har safar sizga javob beradi" ha, men raqsga tushdim! “.

Kutish hech narsa qilmaslikni anglatmaydi

“Agar u ketmasa yoki shubhangiz bo'lsa, kerak juda erta uchrashuv tayinlang, hatto sentyabr oyidan boshlab, o'qituvchiga bolangizning o'ziga xos xususiyatlarini va u kichik noqulaylik belgilari borligini bilishini tushuntirish uchun, - maslahat beradi Elodie Langman. Bu jiddiy emasligi va odatiy moslashish vaqti borligi va kichik muammolar institutining oldini olish haqiqati qarama-qarshi emas! Haqiqatan ham, xo'jayin yoki bekasi bolaning ekanligini bilsa hasratyoki hayajonlangan, u ehtiyotkor bo'ladi. Bundan tashqari, agar bolangiz sezgir bo'lsa va u o'qituvchisidan qo'rqsa, u bilan uchrashish juda muhimdir. "Bu ishonch muhitini o'rnatishga yordam beradi", deb xulosa qiladi o'qituvchi!