Tasavvurni uyg'otish: qanday qilib ajoyib g'oyani o'ylab topish mumkin

Keling, qanchalik ijodiy fikrlayotganingizni darhol tekshirib ko'raylik. Buning uchun hech ikkilanmasdan, shoir, tana a'zosi va mevasini nomlash kerak.

Aksariyat ruslar Pushkin yoki Yeseninni, burun yoki labni, olma yoki apelsinni eslashadi. Bu umumiy madaniy kod bilan bog'liq. Agar siz ushbu variantlardan birortasini aytmagan bo'lsangiz, tabriklaymiz: siz ijodiy odamsiz. Agar javoblar mos kelsa, umidsizlikka tushmaslik kerak - ijodkorlikni rivojlantirish mumkin.

Ijodkorlikning to'siqlari

Kashfiyot qilish uchun siz ko'p o'rganishingiz kerak: mavzuni tushunib oling va g'ildirakni qayta ixtiro qilmang. Paradoks shundaki, bilim kashfiyotlarga to'sqinlik qiladi.

Ta'lim "bunday bo'lishi kerak" klişelariga va "bunday bo'lishi kerak" taqiqlari ro'yxatiga asoslanadi. Bu to'siqlar ijodkorlikka to'sqinlik qiladi. Yangi narsani ixtiro qilish, ma'lum ob'ektga g'ayrioddiy burchakdan, taqiqlar va cheklovlarsiz qarashni anglatadi.

Bir kuni Kaliforniya universiteti talabasi Jorj Danzig ma'ruzaga kechikdi. Doskada tenglama bor edi. Jorj buni uy vazifasi deb o'yladi. U bir necha kun bu haqda bosh qotirdi va qarorni kech topshirganidan juda xavotirda edi.

Bir necha kundan so'ng, hayajonlangan universitet professori Jorjning eshigini taqillatdi. Ma’lum bo‘lishicha, Jorj Eynshteyndan boshlab o‘nlab matematiklar yechish uchun kurashgan teoremalarni tasodifan isbotlagan. O‘qituvchi yechilmaydigan masalalarga misol tariqasida teoremalarni doskaga yozdi. Boshqa talabalar javob yo'qligiga ishonch hosil qilishdi va hatto uni topishga harakat qilishmadi.

Eynshteynning o'zi shunday degan edi: “Bu mumkin emasligini hamma biladi. Ammo bu erda buni bilmaydigan nodon keladi - kashfiyotni o'zi qiladi.

Biz o'zimizga ishonmaslikka moyilmiz. Agar xodim g'oya kompaniyaga pul olib kelishiga amin bo'lsa ham, hamkasblari bosimi ostida u taslim bo'ladi.

1951 yilda psixolog Solomon Asch Garvard talabalaridan "ko'rish qobiliyatini sinab ko'rishni" so'radi. Etti kishidan iborat guruhga u kartalarni ko'rsatdi va keyin ular haqida savollar berdi. To'g'ri javoblar aniq edi.

Yetti kishidan faqat bittasi tajriba ishtirokchisi edi. Yana oltitasi yolg'onchi sifatida ishlagan. Ular ataylab noto'g'ri javoblarni tanladilar. Haqiqiy a'zo har doim oxirgi javob berdi. U boshqalarning xato qilganiga amin edi. Lekin navbati kelganda ko‘pchilikning fikriga bo‘ysunib, noto‘g‘ri javob berdi.

Miya muammoni hal qilish uchun juda ko'p energiya sarflaydi va tananing barcha reflekslari uni saqlab qolishga qaratilgan. Tayyor javoblar resurslarimizni tejaydi: biz avtomatik ravishda mashina haydab, qahva quyamiz, kvartirani yopamiz, xuddi shu brendlarni tanlaymiz. Har bir harakatimizni o‘ylab ko‘rsak, tezroq charchab qolardik.

Ammo nostandart vaziyatdan chiqish uchun siz dangasa miya bilan kurashishingiz kerak bo'ladi, chunki standart javoblar bizni oldinga siljitmaydi. Dunyo doimo rivojlanmoqda va biz yangi mahsulotlarni kutmoqdamiz. Mark Tsukerberg agar odamlar muloqot qilish uchun forumlar yetarli ekanligiga ishonch hosil qilganida Facebook (Rossiyada taqiqlangan ekstremistik tashkilot) yaratmagan bo‘lardi.

Shokoladni tuxum shaklida pishirish yoki shisha o‘rniga qopga sut quyish boshingizdagi stereotiplarni buzish demakdir. Aynan shu mos kelmaydigan narsalarni birlashtirish qobiliyati yangi, qulayroq va foydali narsalarni o'ylab topishga yordam beradi.

Kollektiv ijodiy

Ilgari ajoyib asarlar va ixtirolarning mualliflari yolg'izlar edi: da Vinchi, Eynshteyn, Tesla. Bugungi kunda mualliflar jamoalari tomonidan yaratilgan asarlar tobora ko'payib bormoqda: masalan, AQShning Shimoli-g'arbiy universiteti tadqiqotiga ko'ra, so'nggi 50 yil ichida olimlar jamoalari tomonidan amalga oshirilgan kashfiyotlar darajasi 95% ga oshgan.

Sababi - jarayonlarning murakkablashishi va axborot hajmining ortishi. Agar birinchi samolyot ixtirochilari aka-uka Uilbur va Orvil Raytlar birgalikda uchar apparat yig'ishgan bo'lsa, bugungi kunda birgina Boeing dvigateli yuzlab ishchilarni talab qiladi.

aqliy hujum usuli

Murakkab muammolarni hal qilish uchun turli sohalardagi mutaxassislar kerak. Ba'zan savollar reklama va logistika, rejalashtirish va byudjetlashtirish chorrahasida paydo bo'ladi. Tashqaridan oddiy qarash hal qilib bo'lmaydigan vaziyatlardan chiqishga yordam beradi. G'oyalarni jamoaviy izlash texnikasi aynan shu maqsadda.

“Gided Imagination” asarida Aleks Osborn aqliy hujum usulini tasvirlab berdi. Ikkinchi jahon urushi paytida u Yevropaga harbiy yuklarni olib ketayotgan kemada ofitser bo‘lib xizmat qilgan. Kemalar dushmanning torpedo hujumlariga qarshi himoyasiz edi. Sayohatlarning birida Aleks dengizchilarni kemani torpedalardan himoya qilish bo'yicha eng aqldan ozgan g'oyalarni taklif qildi.

Dengizchilardan biri barcha dengizchilar bortda turishi va torpedoni yo'ldan urib yuborishi kerak, deb hazil qildi. Ushbu ajoyib g'oya tufayli kemaning yon tomonlariga suv osti ventilyatorlari o'rnatildi. Torpedo yaqinlashganda, ular xavfni yon tomonga "zarbalagan" kuchli reaktiv samolyotni yaratdilar.

Siz aqliy hujum haqida eshitgandirsiz, ehtimol undan foydalangandirsiz. Lekin ular, albatta, aqliy hujumning asosiy qoidasini unutishdi: odamlar fikr bildirganda, siz tanqid qila olmaysiz, masxara qila olmaysiz va kuch bilan qo'rqitmaysiz. Agar dengizchilar ofitserdan qo'rqishsa, hech kim hazil qilmasdi - ular hech qachon yechim topmagan bo'lar edi. Qo'rquv ijodkorlikni to'xtatadi.

To'g'ri miya hujumi uch bosqichda amalga oshiriladi.

1. Tayyorlanishi: muammoni aniqlang.
2. Ijodiy: tanqidni taqiqlang, iloji boricha ko'proq g'oyalarni to'plang.
3. Jamoa: natijalarni tahlil qiling, 2-3 ta fikrni tanlang va ularni qo'llang.

Aqliy hujum turli darajadagi xodimlar muhokamada qatnashganda ishlaydi. Bitta rahbar va qo‘l ostidagilar emas, bir nechta bo‘lim boshliqlari va qo‘l ostidagilar. Rahbarlar oldida ahmoq bo‘lib ko‘rinib qolishdan va boshliq tomonidan hukm qilinishdan qo‘rqish yangi g‘oyalarni o‘ylab topishni qiyinlashtiradi.

Buni yomon fikr deb ayta olmaysiz. Siz g'oyani rad eta olmaysiz, chunki "bu kulgili", "hech kim bunday qilmaydi" va "uni qanday amalga oshirmoqchisiz".

2003 yilda Kaliforniya universiteti psixologiya professori Xarlan Nemet tajriba o'tkazdi. 265 nafar talaba uch guruhga bo‘linib, San-Fransiskodagi tirbandlik muammosini hal qilishni taklif qilishdi. Birinchi guruh aqliy hujum tizimida ishladi - ijodiy bosqichda hech qanday tanqid yo'q. Ikkinchi guruhga bahslashishga ruxsat berildi. Uchinchi guruhga hech qanday shart qo'yilmadi.

Tugatgandan so'ng, har bir a'zodan yana ikkita fikr qo'shishni xohlaysizmi, deb so'raldi. Birinchi va uchinchi a'zolar har biri 2-3 g'oyani taklif qilishdi. Debatchilar guruhining qizlari har biri yettita g‘oyani nomladilar.

Tanqid-nizo g'oyaning kamchiliklarini ko'rishga va yangi variantlarni amalga oshirish uchun maslahatlar topishga yordam beradi. Agar munozara sub'ektiv bo'lsa, aqliy hujum ishlamaydi: sizga g'oya yoqmaydi, lekin uni aytgan odam sizga yoqadi. Va aksincha. Bir-biringizning g'oyalarini hamkasblar emas, balki uchinchi, befarq odam baholang. Muammo uni topishda.

Uch stul texnikasi

Ushbu muammoning yechimini Uolt Disney topdi - u atigi 15 daqiqa ish vaqtini talab qiladigan "uch stul" texnikasini ishlab chiqdi. Uni qanday qo'llash kerak?

Sizda nostandart vazifa bor. Uchta stulni tasavvur qiling. Ishtirokchilardan biri aqlan birinchi stulni egallaydi va "orzu ko'ruvchi" bo'ladi. U muammolarni hal qilishning eng ajoyib usullarini taklif qiladi.

Ikkinchisi "realist" kursiga o'tiradi va u "orzuchi" g'oyalarini qanday amalga oshirishini tasvirlaydi. Ishtirokchi o'zi g'oyaga qanday aloqador bo'lishidan qat'i nazar, bu rolni bajarishga harakat qiladi. Uning vazifasi qiyinchiliklar va imkoniyatlarni baholashdir.

Oxirgi stulni "tanqidchi" egallaydi. U "realist" takliflarini baholaydi. Ko'rinishda qaysi resurslardan foydalanish mumkinligini hal qiladi. Sharoitga to‘g‘ri kelmaydigan fikrlarni o‘tdan o‘tkazib, eng yaxshisini tanlaydi.

Dahoning retsepti

Ijod - bu iste'dod emas, balki mahorat. Tushdagi kimyoviy elementlar jadvalini ko'rish qobiliyati emas, balki ongni uyg'otishga yordam beradigan aniq usullar.

Agar siz o'zingizni ijodiy fikrlay olmayotgandek his qilsangiz, demak sizning tasavvuringiz uxlayapti. Uni uyg'otish mumkin - xayriyatki, ijodiy rivojlanish uchun juda ko'p usullar, sxemalar va nazariyalar mavjud.

Har qanday ijodiy izlanishda yordam beradigan umumiy qoidalar mavjud:

• Aniq ifodalash. To'g'ri berilgan savol javobning ko'p qismini o'z ichiga oladi. O'zingizdan so'ramang: "Nima qilish kerak?" O'zingiz erishmoqchi bo'lgan natijani tasavvur qiling va unga qanday erishishingiz haqida o'ylang. Finalda nima olishingiz kerakligini bilib, javob izlash ancha oson.
• Taqiqlarga qarshi kurash. Mening so'zimni qabul qilmang. Agar urinib ko'rsangiz va muvaffaqiyatsiz bo'lsa, muammoni hal qilib bo'lmaydi. Tayyor javoblardan foydalanmang: ular yarim tayyor mahsulotlarga o'xshaydi - ular ochlik muammosini hal qilishadi, lekin ular buni sog'liq uchun kamroq foyda bilan qilishadi.
• Mos kelmaydiganlarni birlashtiring. Har kuni yangi narsalarni o'ylab toping: ishga marshrutni o'zgartiring, qarg'a va stol o'rtasida umumiy til toping, metroga boradigan yo'lda qizil paltolar sonini hisoblang. Bu g'alati vazifalar miyani tezda odatdagidan chiqib ketishga va mos echimlarni izlashga o'rgatadi.
• Hamkasblarni hurmat qiling. Sizga yaqin bo'lgan vazifa ustida ishlayotganlarning fikrlarini tinglang. Ularning g'oyalari bema'ni ko'rinsa ham. Ular sizning kashfiyotlaringizga turtki bo'lishi va to'g'ri yo'nalishda harakat qilishingizga yordam berishi mumkin.
• Fikrni amalga oshiring. Amalga oshirilmagan g'oyalar hech narsaga arzimaydi. Qiziqarli harakatni o'ylab topish, uni amalda qo'llash kabi qiyin emas. Agar harakat noyob bo'lsa, u uchun hech qanday vosita yoki tadqiqot yo'q. Buni faqat o'zingizning xavf-xataringiz va xavfingiz ostida amalga oshirish mumkin. Ijodiy echimlar jasorat talab qiladi, lekin eng kerakli natijalarni keltiradi.