Bugungi bolalar oldingi avlodlardan farq qiladi: ular o'zini tuta olmaydi va his-tuyg'ularini qanday ushlab turishni bilmaydi. Qanday qilib ularni o'z xatti-harakatlarini boshqarishga o'rgatish kerak? Jurnalist va psixolog Ketrin Reynolds Lyuisdan maslahat.
"O'tirib, o'z xulq-atvoring haqida o'ylash" kabi odat tusiga kirgan fokuslar va mukofotlashning eski usuli bugungi bolalar bilan ishlamaydi. Farzandingiz velosipedda to'xtash belgisigacha va orqaga keta olmadi deb tasavvur qiling - buning uchun uni yolg'iz "o'tirib o'ylash"ga yuborasizmi? Albatta yo'q. Birinchidan, bu befoyda: bola muvozanat va muvofiqlashtirishni rivojlantirishi kerak va jazo unga bu borada yordam bermaydi. Ikkinchidan, shu tarzda siz uni o'rganish ... o'rganish uchun ajoyib imkoniyatdan mahrum qilasiz.
Bolalarga mukofot va jazolar ta'sir qilmasligi kerak. Buning o'rniga, ota-onalar o'z farzandlariga o'zini tuta bilishga o'rgatishlari kerak. Bunga nima yordam beradi?
Support
Farzandingizning xatti-harakatlariga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan omillardan xabardor bo'ling: juda band jadvallar, uyqu yoki toza havo etishmasligi, gadjetlardan ortiqcha foydalanish, noto'g'ri ovqatlanish, o'rganish, e'tibor yoki kayfiyatning buzilishi. Ota-onalar sifatida bizning vazifamiz bolalarni hamma narsani to'g'ri qilishga majburlash emas. Biz ularga ko'proq mustaqillik va mas'uliyat berishimiz, muvaffaqiyatga erishish uchun nima kerakligini o'rgatishimiz va muvaffaqiyatsizlikka uchraganda hissiy yordam berishimiz kerak. O'ylamang: "Men unga o'zini yaxshi tutishga nima va'da bera olaman yoki tahdid qila olaman?" O'ylab ko'ring: "Buning uchun unga nimani o'rgatish kerak?"
Aloqa
Atrofimizdagilarning, ayniqsa ona va otaning hamdardligi va jismoniy aloqa barchamizga o'zimizni yaxshiroq nazorat qilishga yordam beradi. Bola bilan yakkama-yakka muloqot qilish, rag'batlantirish, butun oila uchun haftalik bo'sh vaqtni o'tkazish, birgalikda uy yumushlari va bolaning yordami yoki qiziqishlarini tan olish ("umuman maqtov" o'rniga) bog'liqlikni saqlab qolish uchun foydalidir. Agar chaqaloq xafa bo'lsa, avval aloqani tiklang va faqat keyin harakat qiling.
dialog
Agar bolada muammo bo'lsa, uni o'zingiz hal qilmang. Va nima bo'lganini bilaman deb da'vo qilmang: birinchi navbatda bolani tinglang. Do'stingizga bo'lgani kabi, unga hurmat bilan gapiring. Diktatsiya qilmang, o'z nuqtai nazaringizni majburlamang, balki ma'lumot almashing.
Iloji boricha kamroq "yo'q" deyishga harakat qiling. Buning o'rniga "qachon ... keyin" va ijobiy tasdiqlardan foydalaning. Farzandingizga belgi qo'ymang. Uning xulq-atvorini tasvirlayotganda, siz sezgan ijobiy fazilatlarni eslatib o'tishni unutmang. Muayyan xatti-harakat yoki yutuq haqida fikr-mulohazalar bolani keyingi harakatlarga undaydi, "umuman maqtov" esa teskari natija berishi mumkin.
Chegaralar
Muayyan harakatlarning oqibatlari oldindan kelishilgan bo'lishi kerak - o'zaro kelishuv va bir-biriga hurmat bilan. Oqibatlari huquqbuzarlikka adekvat bo'lishi, oldindan ma'lum bo'lishi va bolaning xatti-harakati bilan mantiqiy bog'liq bo'lishi kerak. U o'z tajribasidan o'rgansin.
Vazifalari
Bolani uy ishlarining bir qismi uchun mas'ul qiling: idishlarni yuvish, gullarni sug'orish, bolalar bog'chasini tozalash. Umuman olganda, uy vazifasi butunlay uning mas'uliyat sohasiga tegishli. Agar maktab juda ko'p so'rasa, o'qituvchi bilan gaplashing yoki bolaga bunday suhbatni o'tkazishga yordam bering (albatta, bunday suhbatning mantiqiyligini oldindan tushunishingiz kerak).
Skills
Akademik, sport va san'atdagi yutuqlarga kamroq e'tibor qarating va ko'proq hissiyotlarni boshqarish, maqsadli harakatlar va hayotiy ko'nikmalarga qarating. Farzandingizga uni tinchlantirish uchun nima yaxshiroq ekanligini aniqlashga yordam bering: sokin burchak, mashq, spinner yoki stress to'pi, suhbat, quchoqlash yoki boshqa narsa.
Yomon xulq-atvor "begona o'tlar" dir, agar siz uni diqqat bilan "urug'lantirsangiz" o'sadi. Bu xatoga yo'l qo'ymang. Farzandingiz o'zini o'zi xohlagandek tutadigan holatlarga e'tibor qaratgan ma'qul.
Manba: C. Lyuis "Yomon xulq-atvor haqida yaxshi xabar" (Karyera Press, 2019).