Har bir bola noyob, takrorlanmas, har biri boshqalardan farq qiladi. Va shunga qaramay, ba'zi bolalar boshqalarga qaraganda ancha o'xshashdir. Ular bir xil o'yinlarni afzal ko'radilar, o'xshash sevimli mashg'ulotlariga ega, buyurtma, sport, uy vazifalariga o'xshash munosabatda bo'lishadi, ular stressga, quvonchga yoki janjalga taxminan bir xil munosabatda bo'lishadi. Bolalarning xulq-atvorining o'xshash yoki juda boshqacha bo'lishi yoshi yoki munosabatlar darajasiga bog'liq emas, balki shaxsiyat turiga bog'liq.
To'rtta asosiy tur mavjud:
- ta'sirchan, sezgir tabiat;
- aqlli, majburiy bola;
- hissiy sarguzasht turi;
- strategik rejalashtiruvchi
O'z-o'zidan, har bir tur mantiqiy va mutlaqo normal hodisadir. Maktab psixologi Kristina Kanial-Urban ko'p yillik amaliyot davomida ushbu bola tipologiyasini ishlab chiqdi.
Shu bilan birga, shuni yodda tutish kerakki, bu turlar sof shaklda deyarli uchramaydi. Ba'zan bu aralash shakllar (xususan, sezgir tabiat va majburiy bola), lekin odatda turlardan birining sezilarli ustunligi mavjud. Farzandingiz qaysi guruhga tegishli ekanligini aniqlashga arziydi.
Bu bolangizni, uning qobiliyatlarini, zaif tomonlarini yaxshiroq baholashga yordam beradi va ularni katta sezgirlik bilan hisobga oladi.
Bola uchun, eng yomoni, agar uning tarbiyasi uning shaxsiyat turiga zid bo'lsa, chunki u xuddi shunday xabar oladi: sizning bunday ekanligingiz odatiy emas. Bu bolani chalg'itadi va hatto kasallikka olib kelishi mumkin. Aksincha, shaxs turiga ko'ra ota-ona tarbiyasi bolaning optimal rivojlanishiga, uning kuchli tomonlarini mustahkamlashiga, ishonch va xavfsizlik tuyg'usiga ega bo'lishiga yordam beradi. Bu, ayniqsa, katta va kichik inqirozlar mavjud bo'lganda juda muhimdir: do'stlar bilan muammolar, maktabda, ota-onadan ajralish, yaqin odamni yo'qotish.
Biz shaxsiyatning to'rtta turini ularning asosiy ko'rinishlarida tasvirlab beramiz va tegishli turdagi bolaga qanday munosabatda bo'lish kerakligini ko'rsatamiz.
sezgir tabiat
Nima tipik
Bu ochiqko'ngil, sezgir, rivojlangan sezgi bilan bola. Unga boshqa odamlar, oila, tengdoshlar bilan yaqinlik kerak. U ular bilan yaqindan muloqot qilishni, boshqalarga g'amxo'rlik qilishni, ularga sovg'alar berishni xohlaydi. Va ular haqida ko'proq bilib oling. Mening katta buvim qanday ayol edi? Bobom bolaligida qanday yashagan?
Bu turga mansub bolalar ertaklar va turli hikoyalar bilan xursand bo'lishadi, shuning uchun ular ajoyib tinglovchilar va yaxshi hikoyachilardir. Odatda ular erta gapirishni boshlaydilar, ular chet tillarini o'rgatishda juda qobiliyatli. Rolli o'yinlarda ular o'z roliga butunlay sho'ng'ishadi. Xuddi shu narsa fantaziya olamiga ham tegishli. Ular televizor oldida yolg'iz qolmasliklari kerak: ular o'zlarini qahramonlar bilan shunchalik tanishtirishadiki, harakatning dramatik daqiqalarida ularga yordam kerak. Ushbu turdagi bolalar haqiqatan ham sevilish va qadrlanishni xohlashadi, ular doimo o'zgacha, qimmatli narsa ekanligini tasdiqlashga muhtoj.
Qachon qiyin bo'lsa
Nozik tabiat uchun men va SEN o'rtasida chegara chizish qiyin. Ular "birlashadilar", tom ma'noda sevgan odamga oqib tushadilar. Bu ularni o'zlaridan voz kechish va boshqa odamning shaxsiyatiga butunlay singib ketish xavfini tug'diradi - chunki ular sevgan odam yaxshi deb hisoblagan narsani yaxshi deb bilishadi. Shu sababli ular o'z ehtiyojlarini osongina unutishadi. Sport va boshqa faol mashg'ulotlarga katta ahamiyat beradigan oilalarda sezgir tabiatli bola ko'pincha o'zini nochor his qiladi. Bunday holda, unga moyilliklarini baham ko'radigan hamfikrli kattalar kerak.
U muammoga qanday munosabatda bo'ladi?
U odatdagidan ko'ra boshqalar bilan yaqinlik izlaydi, ularga tom ma'noda yopishadi. Ba'zilar hissiy portlashlar, yig'lash va yig'lash bilan munosabatda bo'lishadi. Boshqalar o'zlariga chekinadilar, indamay azob chekishadi. Ko'pchilik o'z fantaziyalari olamiga yanada ko'proq sho'ng'igan.
To'g'ri tarbiya uslubi
Ish kunlarida va inqirozlarda: sezgir tabiat o'z tasavvuriga, o'ziga xos fazilatlariga joy va oziq-ovqat beradigan odamga (ota-onalardan biri, bobosi yoki buvisi) muhtoj. Men unga ertaklar aytib berardim, rasm chizardim, oila tarixiga bag‘ishlardim.
Bunday bolaga uning iqtidorini, estetik tuyg'usini (chiroyli kiyim!) tan olish va orzu qilish uchun vaqt kerak. Vijdonli odamni masxara qilish, uni chuqur xafa qilish demakdir.
Odatda bunday bolalar o'quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga alohida e'tibor beradigan maktablarda o'zlarini yaxshi his qilishadi. Ularga tasalli, ishonch va iloji boricha yaqinlik kerak. Ayniqsa inqirozli vaziyatlarda.
Agar yaqinlik uchun bu kuchaygan ehtiyoj qondirilmasa, inqiroz kuchayadi. Nozik individual maqtov ham muhim ("Siz buni qanday ajoyib qildingiz!"). Xuddi shu yoshdagi bola xuddi shunday qiyinchilikka duchor bo'lgan muammoli hikoyalar ham yordam beradi.
sarguzashtli bola
Nima tipik
Uning ko'pincha vaqti bo'lmaydi, chunki dunyo juda hayajonli, sarguzashtlarga, jasorat sinovlariga to'la. Sarguzashtli bolalar faollikka muhtoj - deyarli kechayu-kunduz.
Ular ehtirosli, ochiqko'ngil, dunyoni butun his-tuyg'ulari bilan biladigan tabiatdir. Ular muammolarni eng yaxshi tarzda engishadi, tavakkal qilishdan qo'rqmaydilar va tajriba o'tkazishga tayyor. Ularni qiziqtirmaydigan narsa, ular shunchaki taslim bo'lishadi.
Bolalar xonasi ko'pincha tartibsiz bo'lishi ajablanarli emas. U erda, kompyuter o'yinining yonida, har qanday axlat yotishi mumkin.
Ularda harakatga kuchli ehtiyoj bor, ular ishtaha bilan ovqatlanadilar, his-tuyg'ularini ochiq namoyon qiladilar. Ularning muammolari: vaqt (ko'pincha kech), pul (ular buni qanday hal qilishni bilishmaydi) va maktab. Ular maktabda zerikib ketishadi, shuning uchun ular darslarga aralashadilar va ko'pincha sinf masxarabozlari rolini bajaradilar. Uy vazifasi yo bajarilmaydi yoki yuzaki bajariladi.
Qachon qiyin bo'lsa
Tartib va nazoratga katta ahamiyat beradigan oilada sarguzashtli bola qiyinchilikka duch keladi, chunki u doimo norozilikni keltirib chiqaradi. Shuning uchun, bunday bola bizning maktab tizimidan eng ko'p azob chekadi.
U muammoga qanday munosabatda bo'ladi?
Bundan ham ko'proq tashvish. Harakatga intilish tinimsiz faoliyatga, rag'batlantirishga bo'lgan ehtiyoj haddan tashqari qo'zg'alishga, qiziqishlarning xilma-xilligi impulsivlikka aylanadi. Qiyin vaziyatlarda bunday bolalar ko'pincha o'zlarini himoya qilish tuyg'usini yo'qotadilar, bu ular uchun juda muhim va eng kichik umidsizlikda ular shiddatli g'azabga tushadilar. Oxir-oqibat, bunday bola bolalar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin).
To'g'ri tarbiya uslubi
Muayyan chegaralarga erkinlik berish sarguzasht turiga nisbatan elementar talabdir. Majburiy qoidalar va qat'iy yo'l-yo'riq, tengdoshlar bilan aloqa qilish muhim ahamiyatga ega (hatto sarguzashtli o'ziga xos bola mustaqillikka intilsa ham). Maktabda muammolar yuzaga kelgan taqdirda, masalan, sport mashg'ulotlarini taqiqlamaslik kerak, balki rejim va tartibga ko'proq e'tibor berish kerak. Bunday bolalarga ular bilan xonani tozalaydigan, ish joyini tashkil etadigan, ko'rsatadigan odam kerak. g'azabga qanday yo'l qo'yish mumkin - masalan, bokschini mashq qilish uchun zarba sumkasidan foydalanish, faol jismoniy mashqlar
aqlli bola
Nima tipik
Odatda juda aqlli va har doim o'ychan harakat - intellektual bolaning turi. U har doim qo'shimcha savollar beradi, hamma narsani chuqur bilishni xohlaydi, o'zini ishonchli his qilish uchun dunyoni tushunishga intiladi.
Jamoaning bir qismi sifatida har qanday guruh faoliyati va zo'ravon o'yinlar odatda u uchun unchalik jozibali emas, u do'sti, qiz do'sti bilan muloqot qilishni afzal ko'radi. Yoki kompyuter bilan. Uning xonasi birinchi qarashda xaotik, ammo sarguzasht turidan farqli o'laroq, u o'ziga kerakli narsani darhol topadi, chunki uning o'z tartibi bor.
Aqlli bolalar juda erta o'zlarini kattalar kabi tuta boshlaydilar, ba'zida ular yoshidan ham aqlli bo'lishadi. Ular o'lchovli suhbatda qatnashishni yaxshi ko'radilar va shuning uchun ular kattalarga bajonidil qo'shilishadi. Ular natijaga yo'naltirilgan va o'z maqsadlariga intilishadi. Ular o'zlariga yuqori talablar qo'yadilar, ko'proq narsaga erishishga intiladilar.
Qachon qiyin bo'lsa
Aqlli bola zavqlanish san'atini bilmaydi, shuning uchun u ko'pincha takabbur, sovuqqon ko'rinadi, osongina begona bo'lib qoladi. Bularning barchasi uchun bu juda zaif bola.
U muammoga qanday munosabatda bo'ladi?
Odatda bu turdagi bolalarda eng yuqori qoida xotirjamlikni saqlashdir. Qiyin davrlarda ular yanada oqilona bo'lishadi, his-tuyg'ularga yo'l qo'ymaydilar. Shunisi e'tiborga loyiqki, masalan, ota-onalari ajrashgandan so'ng, bunday bolalar hali ham o'zlarini yaxshi tutishadi, lekin ularning xotirjamligi shunchaki soxta, ammo hissiy jihatdan ular o'zlarini qashshoqlashadi. Natijada ular o'zlari va yaqinlari bilan aloqani yo'qotadilar. O'zlariga qandaydir tahdidni his qilgan aqlli bolalar bunga - boshqalar uchun kutilmaganda - g'azabga qadar juda hissiy tarzda munosabatda bo'lishadi. Muvaffaqiyatsizliklar bilan, masalan, maktabda, ular osongina yo'qolib, yanada mukammallikka erishishga harakat qilishadi, bu esa obsesif holatga aylanishi mumkin.
To'g'ri tarbiya uslubi
Ular qanchalik katta bo'lsa, siz hokimiyatga kamroq ishonishingiz mumkin, chunki ular o'zlarini hal qiluvchi hokimiyat deb bilishadi. Kim ulardan biror narsa qilishni xohlasa, ularni ishontirishi kerak. Ular faqat tushuncha bilan hidoyat qiladilar. Maktabda muvaffaqiyatsizlikka uchragan taqdirda, bunday bola zudlik bilan yordamga muhtoj.
Uning qobiliyatlarini qayta-qayta ta'kidlash, o'ziga bo'lgan ishonchini mustahkamlash va unga xatolar ham muhimligini, ularsiz oldinga siljish mumkin emasligini tushuntirish muhimdir. Emotsional qiyinchiliklar bo'lsa, ota-onalar o'z his-tuyg'ulari haqida suhbatni boshlash orqali bolani muloyimlik bilan qo'llab-quvvatlashlari mumkin. Masalan: "Men bundan juda xafaman va siz ham xuddi shunday narsani boshdan kechiryapsiz deb o'ylayman." Katta ehtimol bilan, u og'zini burab, uzoqqa qaraydi. lekin bu yetarli. Undan ko'proq qayg'u ko'rsatishni kutmaslik kerak.
Majburiy bola
Nima tipik
U yordam berish san'atini o'zlashtirgan. Oilaga daxldorlik hissi ham eng oliy qadriyat hisoblanadi. Bunday bolalar (sezgir tabiat turidan farqli o'laroq) ma'noli, amaliy, uy atrofida bajonidil yordam berish, muayyan mas'uliyatni o'z zimmalariga olish (masalan, dasturxon yozish), lekin ko'proq narsani qilishni yoqtirish orqali ko'proq yaqinlikka erishishga intiladi. onasi yoki otasi bilan.
Agar ular maqtovga sazovor bo'lmasa, juda xavotirda. Ular maktab tizimiga o'z qoidalari bilan yaxshi moslashadi, chunki ularda tartib-intizom, mehnatsevarlik, tartib bilan bog'liq muammolar yo'q. Bo'sh vaqtlarida ular o'z kasblarini tanlashlari kerak bo'lganda, qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Bu ajoyib natijalarga erishishga qodir bo'lgan realist bolalardir. Ular oilaviy bayramlarni yaxshi ko'radilar, qarindoshlarning o'zini qanday tutishi bilan qiziqishadi.
Qachon qiyin bo'lsa
Bunday bola tanqidsiz, to'g'ri o'ylamasdan, boshqa odamlarning qoidalari va fikrlarini qabul qilishga moyil bo'ladi. Kimki undan erta mustaqillikni kutsa, bu uning oldiga imkonsiz vazifani qo'yadi. Aniq kundalik tartibsiz, doimiy ovqatlanish vaqti, barqaror marosimlarsiz oilalarda bunday bola o'zini nochor his qiladi, unga aniq tartib kerak.
U muammoga qanday munosabatda bo'ladi?
Yana itoatkor bo'lishga harakat qiladi. Majburiy bola o'zini aql bovar qilmaydigan darajada yaxshi tutadi, qo'rquvdan barcha haqiqiy yoki hatto xayoliy talablarni bajaradi. U urf-odatlarga yopishadi, bu uni obsesif holatlarga olib kelishi mumkin, ammo tahdid qilishi mumkin: "Agar men kompyuterni yoqolmasam, dadamning oldiga boraman!"
To'g'ri tarbiya uslubi
Majburiy bola, ayniqsa, fikr-mulohazalarga, maqtovga, uning qobiliyatlarini tasdiqlashga va u nimani xohlashi haqida doimiy savollarga muhtoj. Bu, ayniqsa, qiyin paytlarda zarur. Unga turli xil variantlarni taklif qilish yaxshi - tanlash uchun. Ota-onalar unga hayotda qanday harakat qilishlari haqida ko'proq yo'l-yo'riq berishlari kerak. Mustaqillikka nisbatan unga ortiqcha talablar qo'ymang. Agar u uy vazifasini qismlarga bo'lib, o'qituvchi tushuntirgan tarzda bajarsa, maqsadga muvofiqdir. Erkin faoliyatning katta qismi bo'lgan joyda, bunday bola odatda o'zini ishonchsiz his qiladi.
Maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsining tipologiyasining ushbu tizimi kattalar shaxsining tipologiyasi uchun ishlatiladigan sxema bilan ifodalanishi mumkin:
Yana Shchastyadan video: psixologiya professori NI Kozlov bilan suhbat
Suhbat mavzulari: Muvaffaqiyatli turmush qurish uchun qanday ayol bo'lishingiz kerak? Erkaklar necha marta turmushga chiqadilar? Nega oddiy erkaklar juda kam? Bolalarsiz. Ota-onalik. Sevgi bu nima? Bundan yaxshiroq bo'lishi mumkin bo'lmagan hikoya. Chiroyli ayolga yaqin bo'lish imkoniyatini to'lash.