Akademik qiyinchiliklarga duch kelgan talabalar RASED, Qiyinchiliklari bo'lgan talabalar uchun ixtisoslashtirilgan yordam tarmog'i xizmatlaridan foydalanishlari mumkin. Bolalar bog'chasidan CM2gacha o'qitilgan mutaxassislar, o'qituvchilar, psixologlar o'quvchilarga o'qishlarida yordam berishlari mumkin. Bu kuzatish o'z sinfidagi o'qituvchilarni to'ldiradi. Bu bolalarga bir oz nafas olish imkonini beradi, ularga maslahatlar, shaxsiy tinglash va tushunchalarni o'zlashtirish uchun vaqt taklif qiladi.

Ba'zi bolalar o'rganishni, jamiyatdagi farovonlik qoidalarini, maktab standartlarini tengdoshlari bilan bir xil tezlikda o'zlashtirmaydilar. Katta og'riqda ular yordamga muhtoj.

Milliy ta'limning maqsadi "barcha o'quvchilarning salohiyatini rivojlantirish, ularni bilim, ko'nikma va madaniyatning umumiy bazasini o'zlashtirishga yo'naltirish va ularning har biri uchun ularning muvaffaqiyati uchun shart-sharoitlarni ta'minlash" , RASED ushbu bolalar uchun tashkil etilgan. kim xohlaydi, lekin o'qituvchilarining ko'rsatmalariga qaramay, javob berishga ulgurmaydiganlar. Ushbu talabalar turli sabablarga ko'ra tarmoqqa yo'naltirilishi mumkin:

• sinfdagi xatti-harakatlar;
• ko'rsatmalarni tushunish;
• o'rganish va / yoki yodlashda qiyinchiliklar;
• qiyin oilaviy vaziyatlar tufayli vaqtinchalik muammolar.

Maqsad - ularga o'z qiyinchiliklarini anglash va jamoaviy hayot asoslarini egallash, mustaqil ravishda o'rganish va o'qishni xotirjam davom ettirishga yordam berish uchun yordam berishdir.

O'qituvchilar bolalar psixologiyasi bo'yicha juda kam tayyorgarlikka ega. Shuning uchun ular ko'pincha jiddiy muammolar oldida ojiz bo'lishadi.

RASEDga tayinlangan mutaxassislar ham o'rganish tushunchalari bo'yicha o'qitiladi, balki yoshlik bo'yicha ixtisoslashgan psixologlardir. Psixologlar, mutaxassis o'qituvchilar, ular tormozlarni aniqlashga yordam beradi. Ular o'quvchilar bilan sinfda, kichik guruhlarda, bolalar bog'chasidan CM2gacha ishlaydi.

RASED mutaxassislari bir jamoa bo'lib ishlaydi. Ularning birinchi vazifasi duch kelgan qiyinchiliklarni va talaba profilini tahlil qilishga yordam beradigan barcha ma'lumotlarni to'plashdir. Ushbu baholash ularga o'quvchilarning o'qituvchilari va ularning ota-onalari bilan birgalikda o'z bilimlarini oshirishga imkon berish uchun tegishli javobni taklif qilish va qurish imkonini beradi.

RASED shuningdek, PAP, Shaxsiylashtirilgan qo'llab-quvvatlash rejasini tuzishga imkon beradi va uning muassasada bajarilishini nazorat qiladi. Jamoa shuningdek, PPS, Shaxsiylashtirilgan Maktab Loyihalarini kuzatib boradi.

2014 yilda aniq belgilangan shaxsiy o'qituvchilarning missiyalari ta'lim dasturi doirasida. 1-darajali saylov okruglarining har birida o'quvchilar va o'qituvchilarga yordam ko'rsatishni amalga oshirish to'g'risida qaror qabul qiladigan xalq ta'limi inspektori "umumiy tashkiliy va ustuvorliklar to'g'risida qaror qabul qiladi".

Yilning istalgan vaqtida ota-onalar, shuningdek, ta'lim guruhi inspektorning ruxsati ostida RASEDga qo'ng'iroq qilishlari mumkin.

Keyin mutaxassis o'qituvchi va / yoki psixolog ta'lim guruhlari, ota-onalar va talaba bilan uchrashib, qiyinchiliklar haqida hisobot berish uchun tayinlanadi. Shuningdek, u tekshiruvlarni (nutq terapevti, oftalmolog va boshqalar) bajarishni tayinlashni xohlasa, davolovchi shifokorni chaqirishi mumkin.

Ushbu yordamlar uchta asosiy shaklga ega:

• ta'limga yo'naltirilgan monitoring;
• ta'limni qo'llab-quvvatlash;
• psixologik yordam.

O'rganishga yo'naltirilgan monitoring o'rganishda kechikishlar, tushunish va / yoki yodlashda qiyinchiliklarga duch kelgan talabalarga tegishli.

O'qituvchi talabaning imkoniyatlari qayerda ekanligini tushunishga intiladi va ulardan unga resurslarni topishga imkon berish va o'zi qulay bo'lgan va diqqatini jamlashni talab qiladigan sohalar o'rtasida bog'lanishni yaratish uchun foydalanadi. biroz ko'proq.

Ta'limni qo'llab-quvvatlashga kelsak, bu sotsializatsiya qoidalarini qayta ko'rib chiqish masalasi bo'ladi. Ba'zan bu ijtimoiy me'yorlarni o'rganish amalga oshirilmadi va bola o'rganishi uchun o'qituvchiga muhtoj yoki ular birgalikda yaxshi o'sishi kerakligi muhimligini yaxshiroq tushunishlari kerak. Bu vazifa o'qituvchiga qaraganda o'qituvchi kasbiga yaqinroq bo'lib, tinglashni va bolaning kursiga nisbatan ma'lum bir moslashuvchanlikni talab qiladi.

Va nihoyat, agar akademik qiyinchiliklar bolaning shaxsiy hayoti bilan bog'liq bo'lsa, psixologik yordam kerak bo'ladi:

• sog'liq muammolari;
• uydagi zo'ravonlik;
• motam;
• ota-onalarni qiyin ajratish;
• yomon yashagan kichik birodar yoki opa-singilning kelishi;
• va hokazo

Bola vaqti-vaqti bilan hissiy jihatdan boshqara olmaydigan shaxsiy vaziyat bilan bog'liq muammolarni keltirib chiqarishi mumkin.

O'qituvchilar psixolog ham, ixtisoslashgan o'qituvchilar ham emas. Ular ba'zan har bir sinfda 30 dan ortiq talabalarga boradigan bir guruh talabalar uchun pedagogik ta'limning kafolati hisoblanadi. Ularga malakali mutaxassislardan yordam olish va tinglash imkoniyatini berish, shuning uchun Teres Auzou-Caillemet, E ustasi va prezidenti FNAME, bu tarmoq ularga kalitlarni berish uchun ham mavjudligini bildiradi.