Bolaning sevimli mashg'ulotlari va faoliyati

Ota-onalar farzandini biror narsa qilishga undashi mumkinmi? Yoki o'zi 15-17 yoshgacha, kerakli narsani topguncha harakat qiladimi? Siz faqat omadga ishonasizmi? Kattalarning barcha bosimi va maslahatlaridan qochish kerakmi? Deyarli barcha ota-onalar o'zlariga bu savollarni berishadi.

Yosh bolani biror narsaga jalb qilish uchun nima qilish kerak?

Albatta, har qanday bola foydali va tengdoshlar kompaniyasida mutaxassis rahbarligida darslarga qiziqadi - aylanada, san'at studiyasida va hokazo. Va agar bunday imkoniyat bo'lmasa: uzoqqa olib borish, yo'q. mutaxassislar? ..

Uyda ijodiy jarayonni o'rnatishga harakat qiling: chaqaloqning tashabbusini ushlab turmasdan, unga nima qilish kerakligini va buning uchun nima qilish kerakligini ayting.

1. Farzandingiz uchun uyda o'yinlar va ijodkorlik uchun sharoit yarating. U o'zi xohlagancha foydalanadigan bir nechta zonalarni jihozlang:

• tinch dam olish va o'qish uchun burchak, dam olish uchun - gilam, yostiq, qulay chiroq bilan;
• katta o'yinchoqlar bilan mashg'ulotlar uchun polda joy - dizayner, temir yo'l, qo'g'irchoq teatri;
• rasm chizish, stol o'yinlari uchun etarlicha katta stol - yolg'iz yoki do'stlar bilan;
• chodir, kulba yoki uy kabi ko'rpa-to'shaklar va boshqa doğaçlama vositalar yordamida bola o'zini yashirin boshpana bilan jihozlashi mumkin bo'lgan joy;
• o'yinchoqlar va o'yinda foydali narsalar uchun quti, vaqti-vaqti bilan siz unutilgan o'yinchoqlarning bir qismini oddiy shkaf yoki javondan ushbu ko'kragiga o'tkazishingiz mumkin, u erga bolaning tasavvurini uyg'otadigan boshqa narsalarni qo'shishingiz mumkin.

2. Farzandingiz bilan bolalar ijodiyotining odatiy turlarini o'zlashtiring (chizish, modellashtirish, loyihalash, applikatsiya qilish, musiqa ijro etish, sahnalashtirish va h.k.) va ushbu faoliyatni qanday diversifikatsiya qilishingiz mumkinligini ko'rsating:

• Har qanday narsa ko'rgazmali qurol sifatida ishlatilishi mumkin. Chizish uchun - oddiy qum va quyma mahsulotlar - don, qo'llash uchun - iplar, barglar, qobiqlar va toshlar, haykaltaroshlik uchun - kartoshka pyuresi, papier-mache va soqol ko'piklari, cho'tka o'rniga - o'z barmoqlaringiz yoki kaftlaringiz, prokat pimi, va boshqalar.
• dizayn va qurilish uchun tayyor dizaynerdan tortib to doğaçlama vositalariga qadar turli xil materiallarni taklif qiling - masalan, turli o'lchamdagi karton qutilar.
• chaqaloqning tadqiqot va eksperimental qiziqishlarini qo'llab-quvvatlashga harakat qiling - sayrda, sayohatda, uyda.
• bolaga o'z tanasining imkoniyatlarini o'zlashtirishga yordam bering - harakatlarni muvofiqlashtirishni, fazoviy tasvirlarni, ochiq o'yinlarni rivojlantirish uchun o'yinlarni taklif qiling.

3. Kelajakdagi sevimli mashg'ulotning asosi bo'lishi mumkin bo'lgan sovg'alarni tanlang:

• tasavvurni, fantaziyani rag'batlantirish,
• yangi ko'nikmalarni o'rganishga yordam beradigan sovg'alar - turli xil asboblar, qo'l san'atlari to'plamlari, ehtimol qurilmalar - kamera yoki mikroskop,
• qiziqarli ma'lumotnoma nashrlari, ensiklopediyalar (ehtimol elektron shaklda), musiqiy yozuvlar, videofilmlar, reproduktsiyali albomlar, teatr obunalari.

4. O'g'lingizga yoki qizingizga bolalikdagi sevimli mashg'ulotlaringiz haqida gapirib bering. Balki siz hali ham farzandlaringizning shtamplar yoki nishonlar to‘plamini o‘z ichiga olgan albomlarni saqlayotgandirsiz — ularni farzandingiz bilan birga ko‘rib chiqing, odamlar to‘plamaydigan narsalar haqida ma’lumot qidiring, yangi kolleksiyani tanlashga va boshlashga yordam bering.

5. Albatta, vaqti-vaqti bilan ekskursiyalar va turli muzeylarga borishni unutmang. O'g'lingizni yoki qizingizni professionallar bilan tanishtirish imkoniyatini toping - shubhasiz, tanishlaringiz orasida rassom, haykaltarosh, me'mor, shifokor yoki tadqiqotchi bo'ladi. Siz rassomning studiyasiga, shifoxonadagi operatsiyaga yoki muzeydagi restavratsiya ishlariga tashrif buyurishingiz mumkin.

Va agar bola biron bir faoliyatga shunchalik ishtiyoqli bo'lsa, u o'qishni unutib qo'ysa?

Bunday kuchli ishtiyoq kelajakdagi kasbni tanlashga asos bo'lishi mumkin. Shunday qilib, siz bolani yoki o'smirni maktab bilimlarini o'zlashtirish unga haqiqiy professional bo'lishga yordam berishiga ishontirishga harakat qilishingiz mumkin. Bo'lajak moda dizayneri naqshlarni yaratishi kerak - buning uchun geometriya asoslarini va chizish ko'nikmalarini egallash, tarix va etnografiyani bilish yaxshi bo'lar edi, sportchiga anatomiya va fiziologiya va boshqalarni bilish kerak.

Agar bola ularga qiziqmasa, doira yoki bo'limda darslarni talab qilish arziydimi?

Birinchidan, bu tanlov muammosi - bolaning o'zi buni qildi yoki siz unga o'zini yo'naltirishga yordam berdingiz yoki hayotda unga nima foydali bo'lishi haqida o'z g'oyalaringizni yukladingiz.

Masalan, ota-onalardan biri ko'pincha o'g'li yoki qizidan professional musiqachini etishtirishni orzu qiladi, chunki bu bolalikdan yaxshi bo'lmagan - hech qanday sharoit yo'q yoki ularning ota-onalari u qadar qat'iyatli bo'lmagan.

Albatta, bu qat'iyatlilik o'z samarasini bermagan, balki to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi natijalar bergan misollarni hammamiz bilamiz: bola o'zi uchun butunlay boshqa yo'nalishni tanladi yoki passiv, ijodkor bo'lmagan ijrochiga aylandi.

Shuni yodda tutish kerakki, ko'p bolalar 10-12 yoshda allaqachon shakllangan barqaror qiziqishlarga ega emas. Bir tomondan, izlash uchun har doim vaqt bor. Farzandingizga keng tanlov imkoniyatini bering. Boshqa tomondan, uning tanlangan kasbga qiziqishini saqlab qolish kerak.

Ko'p narsa sizning yordamingizga, jumladan, moddiy yordamingizga bog'liq bo'ladi. Bolaning doira yoki bo'limda nima qilayotgani, u qanday muvaffaqiyatlarga erishayotgani, u erda yigitlar bilan munosabatlar qanday rivojlanayotgani, unga qanday yordam berish kerakligi sizni qiziqtiradi. Siz mashg'ulotlar uchun kerak bo'lgan hamma narsani - sport formasi, "hamma kabi" raketka yoki molbert va qimmatbaho bo'yoqlar bilan ta'minlashga harakat qilasizmi.

Bolaga qo'lqop kabi faoliyatni o'zgartirishga ruxsat berish kerakmi?

Avvalo, bola yoki o'smirning bir narsaga qiziqishini saqlab qolishga nima to'sqinlik qilayotganini bilib oling. Bu tabiiy dangasalik yoki beparvolik bo'lishi shart emas. Sabablari juda boshqacha bo'lishi mumkin.

Ehtimol, to'garak rahbari yoki murabbiy bilan, yigitlardan biri bilan munosabatlar ishlamagan. Yoki bola darhol natijalarni ko'rmasa, tezda qiziqishni yo'qotadi. U boshqalarning muvaffaqiyatlarini va o'z muvaffaqiyatsizliklarini og'riqli his qilishi mumkin. Ehtimol, u yoki uning ota-onasi ushbu kasb uchun qobiliyatini ortiqcha baholagan bo'lishi mumkin. Ushbu holatlarning har qandayida vaziyatni o'zgartirish mumkin.

Beparvolik uchun bosim va ta'nalar bolani jiddiyroq va maqsadli qilmaydi. Oxir-oqibat, asosiysi, sevimli mashg'ulotlari uning hozirgi va kelajakdagi hayotini yanada qiziqarli va boy qiladi. Rossiya xalq artisti, professor Zinoviy Korogodskiy ta'kidlaganidek, "bolaning ijodiy manfaatlariga pragmatik munosabatda bo'lish mumkin emas, uning sevimli mashg'uloti yaqin kelajakda "dividendlar" keltiradi. Bu shifokor, uchuvchi, tadbirkor va farrosh ayol uchun zarur bo'lgan ma'naviy boylik keltiradi.