Farzandlaringiz muvaffaqiyatli va baxtli o'sishini xohlaysizmi? Unda ularga mustaqil bo'lish imkoniyatini bering! Buning uchun har kuni ko'plab imkoniyatlar mavjud. Faqatgina bunday vaziyatlarni sezish va eng muhimi, o'z motivatsiyasini kuzatish qoladi, deydi tizimli oilaviy terapevt Yekaterina Klochkova.
"Buvijon, o'tiring" - maktab ekskursiyasi oxirida uchinchi sinf o'quvchisi birinchi navbatda metro vagonidagi yagona bo'sh o'rindiqqa xursand bo'lib tushdi, so'ngra yaqinlashib kelgan buvisi oldida sakrab tushdi. Ammo ayol bunga mutlaqo qarshi edi. U nabirasini deyarli o'tirishga majbur qildi va o'zi ham piyoda sayohatdan keyin charchab, uning qarshisida turdi.
Bu manzarani kuzatar ekanman, bolaning qarori unga oson bo‘lmaganini payqadim: u buvisiga g‘amxo‘rlik qilgisi keldi, lekin u bilan bahslashish qiyin edi. Ayol esa, o'z navbatida, nabirasiga g'amxo'rlik qildi ... bir vaqtning o'zida uning kichkina ekanligini aytdi.
Vaziyat juda odatiy, men o'zim farzandlarim bilan munosabatlarda bir necha bor duch kelganman. Ularning go‘daklik va bolalik davri xotiralari shu qadar jozibaliki, ularning har biri qanday ulg‘ayib borayotgani va asta-sekin, kundan-kunga imkoniyatlari oshib, ehtiyojlari o‘zgarib borayotganini sezish qiyin. Va ular nafaqat sizning tug'ilgan kuningiz uchun odatiy Lego to'plami o'rniga iPhone olishda ifodalanadi.
Maqsad nafaqat jismonan kuchli va baxtli bolani tarbiyalash, balki uni sog'lom munosabatlarni o'rnatishga o'rgatishdir.
Ehtimol, e'tirofga bo'lgan ehtiyoj allaqachon paydo bo'lgan va ma'lum darajada oila farovonligiga munosib hissa qo'shish uchun ongli istak paydo bo'lgan. Ammo bolada hali kattalarnikidek qobiliyat, tushuncha va hayot tajribasi mavjud emas, u bilan nima sodir bo'layotganini tezda tushunish va xohlagan narsasini olish. Shuning uchun bu jarayonda ota-onaning roli juda muhimdir. U sog'lom o'sish jarayonini qo'llab-quvvatlashi va uni buzishi, sekinlashtirishi yoki bir muddat imkonsiz qilishi mumkin.
Ko'pgina ota-onalarning aytishicha, ularning maqsadi nafaqat jismonan kuchli, chiroyli va baxtli bolani tarbiyalash, balki uni atrofidagi odamlar bilan sog'lom munosabatlar o'rnatishga o'rgatishdir. Va bu yaxshi do'stlarni tanlash qobiliyatini anglatadi va bu do'stlikda nafaqat o'zingizga, balki yaqin atrofdagilarga ham g'amxo'rlik qiling. Shundagina boshqalar bilan munosabatlar bolani rivojlantiradi va unga (va uning muhitiga) yangi imkoniyatlar ochadi.
Ko'rinishidan, matn boshida hikoyadan buvining bunga nima aloqasi bor? Vaziyatning boshqacha rivojlanishini tasavvur qiling. Uchinchi sinf nabirasi unga yo‘l ochish uchun turganini ko‘rib. Buvisi unga: “Rahmat, azizim. Mening ham charchaganimni sezganingizdan xursandman. Siz bermoqchi bo'lgan o'rindig'ingizga mamnuniyat bilan o'tiraman, chunki siz menga g'amxo'rlik qiladigan yoshda ekanligingizni ko'raman.
Do'stlar bu yigitning e'tiborli va g'amxo'r nevara ekanligini, buvisi uni kattalardek hurmat qilishini ko'rishadi.
Men bunday matnning talaffuzi haqiqatga to'g'ri kelmasligiga qo'shilaman. Uzoq vaqt davomida gaplashish, o'zingiz sezgan hamma narsani sinchkovlik bilan sanab o'tish treninglarda psixologlarga o'rgatiladi, shunda ular keyinchalik o'z mijozlari bilan oddiy so'zlar bilan, lekin yangi sifatda muloqot qilishadi. Shunday ekan, bizning tasavvurimizda buvimizga nabirasining taklifini shunchaki qabul qilib, o'tirib, unga chin dildan minnatdorchilik bildirish imkoniga ega bo'lsin.
Shu payt bolaning sinfdoshlari ham bolaning buvisiga e’tiborli ekanini, buvisi esa uning g‘amxo‘rligini mamnuniyat bilan qabul qilishini ko‘rardi. Va, ehtimol, ular ijtimoiy jihatdan maqbul xatti-harakatlarning muvaffaqiyatli namunasini eslashadi. Bundan tashqari, bu ularning sinfdoshi bilan munosabatlariga ta'sir qilishi mumkin. Axir do'stlar bu yigitning e'tiborli va g'amxo'r nevara ekanligini, buvisi uni kattalardek hurmat qilishini ko'radi.
Bunday kundalik mozaikadan ota-ona va bola munosabatlari va boshqa har qanday munosabatlar shakllanadi. Bunday lahzalarda biz ularni yo etuk, go'dak va oxir-oqibat jamiyat hayotiga yetarli darajada moslashmagan bo'lib qolishga majbur qilamiz yoki o'sib-ulg'ayishiga, o'zini va boshqalarni hurmat qilishiga yordam beramiz.