Til va frantsuz tili
Bolalar ko'proq narsani oladilar ularning tilida katta avtonomiya xuddi shu tarzda kamroq ilmiy bo'ladi. Ularning tajriba doirasi kengaymoqda:
Gapirmoq"
- omma oldida gapiring va savollar bering
- matnni jamoaviy tahlil qilishda ishtirok etish
- suhbatni kuzatib boring
- guruhlarda ishlash va natijalarini baham ko'rish
- ishini sinfga ko'rsatish
- o'qilgan yoki eshitilgan matnni takrorlang
- matnlarni nasr, she'r yoki teatrlashtirilgan satrlarda aytib bering
O'qish uchun
- qisqa matnni jimgina o‘qish orqali tushunish
- uzun matnni tushunish va o'qilgan narsalarni yodlash
- ovoz chiqarib o'qishni bilish
- o'qituvchining ko'rsatmalarini o'zingiz o'qing va tushuning
- matndagi asosiy ma'lumotlarni toping
- oyiga kamida bitta adabiy kitobni mustaqil o'qing
- ma'lumotnomalar (lug'at, ensiklopediya, grammatika kitobi, mundarija va boshqalar) bilan tanishish.
Yozish uchun
- matnni xato qilmasdan tezda nusxalash
- kamida 20 qatorli matnni imloviy xatolarsiz va yaxshi sintaksis bilan yozing
- boyroq so‘z boyligidan foydalaning
- konjugatsiya zamonlarini tushunish va qo'llash (hozirgi, o'tgan zamon, nomukammal, o'tgan zamon, kelajak, shart, muntazam fe'llarning hozirgi subjunktivi)
- grammatik qoidalarni qo'llash (akkordlarni belgilash, matnga o'zgartirishlar kiritish, to'ldiruvchini ko'chirish, so'zlarni almashtirish va h.k.)
- loyihalarni yozishda ishtirok etish
Adabiyot savol
Ushbu ta'lim orqali bolalar "klassiklarni" kashf etadilar va a adabiy manbalar katalogi yoshiga moslashgan. Ularning kitobga bo‘lgan didi rag‘batlantirib, o‘zlari o‘qishga undaydi. Ular quyidagilarga qodir bo'lishlari kerak:
- adabiy hikoyani tarixiy hikoyadan yoki fantastikadan ajrata oladi
- yil davomida o'qilgan matnlarning nomini, shuningdek ularning mualliflarini eslang