Mundarija
Bir nuqta boshidan aniq: ijodiy yoki sport bilan shug'ullanish majburiy emas! Ba'zi bolalar bolalar bog'chasida yoki maktabda qilgan ishlari (qo'shiq aytish, gimnastika, plastika san'ati ...) tufayli o'zlarini etarli darajada bajarilgan deb hisoblashadi va bo'sh vaqtlarida faqat bitta ambitsiyaga ega bo'lishadi: o'ynash. Bu ularning uyg'un rivojlanishiga to'sqinlik qilmaydi va ularning tabiiy qiziqishini buzmaydi. Faoliyat bola uchun ham, uning ota-onasi uchun ham hech qachon cheklovga aylanmasdan zavq bo'lib qolishi kerak.
Barcha holatlarda ma'lum imtiyozlar
Sinfdan tashqari, sport, badiiy yoki boshqa mashg'ulotlar foydali bo'lib, ba'zida kichkina odamning yanada yaxshi rivojlanishiga yordam beradi.
Faoliyat bolaning psixomotor rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydi. U doimo diqqatni jamlashi kerak. Sohaga qarab, qiziqish ko'proq tanani kashf etishga, harakatlar va imo-ishoralarni muvofiqlashtirishga, kosmosni idrok etishga, hislarni uyg'otishga qaratiladi ...
U o'z shaxsiyatining biroz intruziv tomonini muvozanatlashtira oladi. Shunday qilib, uyatchan odam o'z qobiliyatlari qadrlanadigan sohada o'zini ifoda etishda ishonchga ega bo'ladi. Xuddi shunday, sport bilan shug'ullanish juda ohangdor bolaning energiya oqimini yo'naltiradi.
Unga yangi ifoda maydoni taklif etiladi. Uning ijodkorligi uyda va maktabda rag'batlantirilsa-da, didiga mos keladigan mashg'ulot uni yanada oldinga siljishga ilhomlantirishi mumkin. U oilasi va sinfdoshlaridan mustaqil ravishda uning shaxsiyati gullab-yashnagan sirli bog'iga aylanadi.
Ijtimoiylashtirish tomoni ham foyda haqiqatdir. Har bir faoliyat, har bir guruhning o'z qoidalari bor, ular uy va maktab qoidalaridan farq qiladi. Biroq, bu yoshda, bola jamiyatdagi hayotga moslashish uchun o'z xohish-irodasini majburlashdan voz kechishni o'rganishi kerak.
Kichkintoyning ufqi kengayadi. U tabiiy ravishda to'yib bo'lmaydigan qiziqishni namoyon qiladi. Bu sifat o'rganish, o'sish va biznes yuritish uchun harakatlantiruvchi kuch bo'lib qoladi. Yangi sohalar va yangi amaliyotlarni kashf qilish uni kuchaytirishga yordam beradi.
Yaxshiroq rahbarlik qilish uchun dialog
3-4 yoshli bola kamdan-kam hollarda mustaqil faoliyatda ishtirok etish istagini bildiradi. Agar unga taklif qilinsa va u qabul qilsa, u o'z afzalligi qayerda ekanligini bilmaydi. Ota-onalar, ko'pincha, takliflar berish uchun.
Uning temperamentini va didini hisobga oling. Ko'rdikki, mashg'ulot unga kichik kamchiliklardan xalos bo'lishga yordam berishi mumkin ... Lekin juda ko'p emas! Gap o'ziga zo'ravonlik qilish yoki muvaffaqiyatsizlikka uchragan vaziyatda emas. Misol uchun, o'z qo'llari bilan ozgina mohir bo'lgan odam, epchillikka ega bo'lmasdan, plastik san'at ustaxonasida mehnat qilish xavfini tug'diradi. Doskaga chiqish introvert uchun qiynoq bo'lishi mumkin, u o'ziga yanada yopiqroq bo'lardi.
Sizning eski orzularingizni ro'yobga chiqarish u uchun emas. Raqs yoki musiqa bilan shug'ullanmaganingizdan afsuslanasizmi? Ammo sizning farzandingiz ushbu fanlarga qiziqmasligi mumkin. Bunday holda, turib olmang.
4 yoshdan boshlab u shaxsiy xohishini bildirishi mumkin. Ba'zi bolalar ota-onalari tomonidan amalga oshirilgan faoliyatni da'vo qiladilar, boshqalari ataylab undan ajralib turadilar. Yana boshqalarga o'rtoq yoki moda ta'sir qiladi. Nima bo'lsa ham ? Ular hayot uchun majburiyat bermaydilar.
Uning tanlovini oqilona topa olmayapsizmi? Agar sizda ob'ektiv sabablar bo'lsa, u bilan aniq gapiring: uning sog'lig'iga oid kontrendikatsiyalar (shifokor tavsiyasi bilan), sizning byudjetingiz uchun juda qimmat, yaqin atrofdagi tuzilma yo'qligi ... Yoki oddiygina, ehtimol u hali kerakli yoshga etmagandir? Keyin muqobil taklif qiling.
Uning "sovg'alarini" o'zingiz qadrlashingizga aldanmang.. Uning istagi unga siz tasavvur ham qilmagan sohada rivojlanishiga imkon berishi mumkin. Va agar haqiqiy nomuvofiqlik bo'lsa, u buni sezadi; ehtimol umidsizlik evaziga, lekin bu yoshda jiddiy emas, ishqibozlik tez o'tib ketadi. Agar gap faqat ta’mga bog‘liq bo‘lsa, ta’zim qilish kifoya. Va agar siz futbolni yomon ko'rsangiz yoki skripka ovoziga chiday olmasangiz juda achinarli!
Yaxshi asosda birga yo'lga chiqing
Hatto aniq tasvirlangan faoliyat bola uchun mavhum bo'lib qoladi. Yoki u haqiqatdan ancha uzoq bo'lgan g'oyani oladi. Faqatgina test sessiyasi (yoki yaxshiroq, ikki yoki uchta) unga haqiqatan ham tushunishga imkon beradi. Assotsiatsiyalar, klublar va boshqalar buni odatda, ba'zan esa bepul taklif qilishadi.
Sekin boshlang! Haftalik sessiya bilan bitta mashg'ulot etarli. U o'ynash, orzu qilish uchun vaqt ajratishi kerak ... Vazirlar kun tartibi uning muvozanatiga zarar etkazishi mumkin.
Iloji bo'lsa chorshanbani afzal ko'ring ertalab yoki erta tushdan keyin. Bir kunlik maktabdan so'ng, bolada ma'lum bir charchoq paydo bo'ladi, bu uning diqqatini jamlashiga yordam bermaydi. Buning sababi, biz bolalar bog'chasida ishlaymiz! Hech bo'lmaganda, biz u erda o'rganamiz va biz qoidalarga bo'ysunamiz. Tashqariga chiqayotganda, kichkintoy, ayniqsa, harakat qilish, o'ynash yoki dam olish imkoniyatini qadrlaydi. Shanba kuni mashg'ulotlar oilaviy vaqtga to'sqinlik qiladi va ba'zida sayohatlar bilan raqobatlashadi, bu esa davomatga ta'sir qilishi va keskinlikni keltirib chiqarishi mumkin.
Uyingizga yaqin tuzilmani tanlang. Bu sizga uzoq transport vaqtini tejaydi. Boshqa tomondan, farzandingiz u erda maktab do'stlari bilan uchrashishi yoki o'z mahallasida yangi do'stlar orttirishi mumkin.
Ushbu tanaffusni ikkalangiz uchun dam olish uchun qiling. Sayohatga kelsak, ikkalangiz ham kavalkadlardan qochishga harakat qiling! U qanchalik xotirjam bo'lsa, u faoliyatdan shunchalik yaxshi foyda oladi. Va nega o'zingizga bir lahzalik dam olish imkoniyatidan foydalanmaysiz? Kutish vaqtingizdan unumli foydalanish o'rniga, masalan, xarid qilish orqali, o'zingizni yaxshi romanga botiring, do'stingizga qo'ng'iroq qiling yoki hovuzning bir necha uzunligida suzing. Qayta birlashish vaqti kelganida, siz uning sharhlarini diqqat bilan tinglash uchun ko'proq tayyor bo'lasiz.
Mantiqiy umidlar
Kichkintoyingiz o'zining temperamentiga qarab, o'zining yangi sarguzashtlari haqidagi taassurotlarini sizga ko'proq yoki kamroq beradi. Uni qat'iyat bilan "pishirmang", u keladi!
Xavotirlarni tinchlantirish uchun, suhbatdoshingiz bor: so‘zlovchi. Agar u sizga farzandingiz qulay ko'rinayotganini, sinfdoshlari bilan ishtirok etishini va muloqot qilishini aytsa, hammasi yaxshi. Bu odam bilan bog'lanish va aloqani davom ettirish muhimdir. Lekin uni savollar bilan bombalamang! Bu sizning yagona karubingizning emas, balki butun bir guruhning xizmatida.
Faoliyat maktab emas! Bu yoshda biz o'rganish haqida emas, balki tashabbus haqida gapiramiz. Biz natija talab qilmaymiz, u yoqda tursin. Biz zavq, ochiqlik, qoniqishni qidiramiz. Ota-onalar farzandining ajralib turishi va muayyan "sovg'alar" ni namoyon etishiga umid qilishdan voz kechish qiyin. Biroq, u ziyofat qilish bilanoq o'zini xursand deb hisoblashi mumkin - u buni osonroq qiladi, chunki u ortiqcha umidlarga duchor bo'lmaydi.
Uyda faoliyatni davom ettirmang, agar u buni qilish istagini aniq ifodalamasa. Uni ikki seans o'rtasida "ishlash" qilish orqali siz undan jirkanish xavfini tug'dirasiz.
Bu yoshda ishqibozlik har doim ham uzoq davom etavermaydi. Farzandingiz har yili mashg'ulotlarni o'zgartirmoqchi bo'lsa, lekin tez-tez bo'lmasa, uni nomuvofiqlikda ayblamang. Majburiyat tushunchasi unga begona bo'lib qoladi. Uning xilma-xillikka bo'lgan ehtiyoji juda ijobiy qiziqish va kashfiyot istagidan dalolat beradi. Ehtimol, 8 yoshidan boshlab u doimiy ehtirosni kashf etadi. Hozircha u zavqlanyapti. Biroq, zavq hayotda oldinga siljish uchun kuchli vositadir.