Ta'lim: hokimiyatning katta qaytishi

Hokimiyatning yangi yuzi

 “Kichikligimda ikki singlim, akam va men janjallashishga qiziqmasdik. Ota-onalarimiz yo'q deyishsa, yo'q edi va ular o'z ota-onalaridan olgan qadriyatlarni bizga singdirdilar! Natijada, biz o'zimizni yaxshi his qilyapmiz, hayotda hammamiz muvaffaqiyatga erishdik va men bu bolalar bilan ishlashning to'g'ri yo'li ekanligiga aminman. Erim va men zo'rmiz, lekin biz "ha" yoki "yo'q"ga berilmaymiz va bolalar uyda qonunni ular emas, balki biz qilishimiz kerakligini juda yaxshi bilishadi! 2, 4 va 7 yoshli uch farzandning ota-onalari Melani va uning eri Fabien hokimiyatga kuchli qaytishni talab qiladigan joriy ta'lim yo'nalishiga rozi. Buni oilalarning xatti-harakatlarini kuzatishga ixtisoslashgan ABC+ agentligi direktori Armelle Le Bigot Macaux * tasdiqlaydi: “Ota-onalar ikki toifaga bo'linadi: o'z vakolatlarini amalda qo'llashga rozi bo'lganlar, bu manfaat uchun ekanligiga ishonch hosil qilganlar. bolalarining (7 tadan 10 tasi) va ozchilikni tashkil etuvchi, zarur deb hisoblaydigan, lekin bolaning shaxsiyatini buzishdan, rad etilishidan qo'rqib yoki shunchaki ojizlikdan uni amalga oshirishdan azob chekayotganlar. Va ularning tarbiyaviy uslubi qanday bo'lishidan qat'i nazar, biz jazolarning qayta tiklanishiga guvoh bo'lamiz! "

O'tmishdagi xatolardan saboq oladigan yangi hokimiyat

Ha, 2010-yillarning yangiligi olibbolalarning barkamol rivojlanishi va etuk bo'lishi uchun chegaralar kerakligi haqida umumiy tushuncha. Tan olish kerakki, ota yoki qamchilovchi ona bo'lish qo'rquvi yo'qolmadi, zamonaviy ota-onalar diniy psixoanalist Fransuaza Doltoning ta'lim qoidalarini birlashtirdilar. O'z avlodlaringizni shaxsiy rivojlanishi uchun tinglash muhim degan g'oya bilan singdirilgan, Hech kim bolalarning hurmat qilinishi kerak bo'lgan va huquqlarga ega bo'lgan to'la huquqli insonlar ekanligiga shubha qilmaydi ... Shu bilan birga, majburiyatlar ham ! Xususan, o'z farzandining o'rnida qolish va ularning ta'limi uchun mas'ul bo'lgan kattalarga bo'ysunish. 1990 va 2000-yillarda keng tarqaldi ota-onalarning beparvoligi va qudratli bolalar shohlari paydo bo'lishidan kichiklar, murabbiylar, o'qituvchilar, o'qituvchilar va boshqa super enagalarning ogohlantirishlari, zolim va cheksiz. Bugungi kunda hamma bu fikrga qo'shiladi ruxsat beruvchi ota-onalar o'z rolida emas va o'z farzandlarini ishonchsiz qilib, baxtsiz qiladi. Har bir inson vasvasaga asoslangan ta'limning xavfliligini biladi: "Yaxshi bo'l, onangizni xursand qiling, brokkolini yeng!" “. Bolalar inson ekanligini hamma tushunadi, lekin kattalar emas! O'tmishdagi tajriba va xatolar bilan qurollangan ota-onalar o'zlarining tarbiyalash burchi "yo'q" deyish, aziz farzandlarining xohish-istaklarini puchga chiqarganlarida mojarolarga dosh berish, hamma narsani muzokara qilmaslik, o'zlarini majburiyatsiz his qilmasdan aniq qoidalarni o'rnatishdan iborat ekanligini yana bir bor tushunadilar. o'zlarini oqlaydilar.

Vakolat: dikta yo'q, lekin konstruktiv chegaralar

Sobiq bola-podshoh endi bola sherigiga yo'l ochdi. Ammo psixologiya doktori Didier Pleux ta'kidlaganidek, hokimiyatni amalga oshirishning yangi usulini kashf qilish oson emas : “Ota-onalar juda talabchan, lekin ular juda sarosimada. Ular men quyi o'rinbosar deb ataydigan narsaga amal qilishadi. Ya'ni, bolalar juda ko'p taqiqlarni buzsa, ular aralashib, qonunni eslaydilar, so'kadilar va jazolaydilar. Bu juda kech va unchalik tarbiyaviy emas. Agar ular qonunbuzarlik bo'lishini kutmasdan, o'z vakolatlarini yuqori oqimga qo'ysalar, ancha samarali bo'lar edi! Ammo barcha ota-onalar izlayotgan bu tabiiy hokimiyatning siri nimada? Kattalar va bola o'rtasida ierarxiya mavjudligini, biz teng emasligimizni, kattalar hayot haqida boladan ko'ra ko'proq bilishini va bolani tarbiyalaydigan kattalar ekanligini tan olish kifoya. va qoidalar va cheklovlarni o'rnatadi. Va aksincha emas! Ota-onalar haqiqatni yaxshiroq his qiladilar, ular sog'lom fikrga ega va ular o'z tajribalariga tayanib, o'z farzandlariga rahbarlik qilishlari kerak. shunung uchun Didier Pleux hokimiyat izlayotgan ota-onalarga qonuniylikni tiklash, o'z qadriyatlarini, hayot falsafasini, didlarini, oilaviy an'analarini o'rnatishni maslahat beradi.… Rasm chizishni yoqtirasizmi? Farzandlaringizni muzeyga olib boring, ular bilan ehtirosingizni baham ko'ring. Siz mumtoz musiqani yoqtirasiz, uni sevimli sonatalaringizni tinglashga majbur qilasiz... Siz futbolni yaxshi ko'rasiz, uni o'zingiz bilan birga to'p tepishga olib boring. Bir necha yil oldin da'vo qilinganidan farqli o'laroq, siz uning shaxsiyatini buzish yoki uning didini shakllantirishga xavf tug'dirmaysiz. Keyinchalik unga etkazgan narsangizni rad etish yoki qadrlashni davom ettirish unga bog'liq.

Ta'lim, sevgi va umidsizlik aralashmasi

Yuqori hokimiyat shuningdek, bolaning zavqlanish printsipi va haqiqat printsipi o'rtasida vositachilik qilishni bilishni anglatadi. Yo'q, u eng go'zal, eng kuchli, eng yorqin, eng aqlli emas! Yo'q, u xohlagan hamma narsaga erisha olmaydi va faqat o'zi xohlagan narsani qiladi! Ha, uning kuchli tomonlari bor, ammo zaif tomonlari ham bor, biz ularni tuzatishga yordam beramiz. Qadimgi qadriyatga aylangan harakat tuyg'usi yana mashhur bo'ldi. Pianino chalish uchun har kuni mashq qilish kerak, maktabda yaxshi baho olish uchun mehnat qilish kerak! Ha, u muhokama qilmasdan yoki muzokaralarsiz bo'ysunishi kerak bo'lgan cheklovlar mavjud. Va bu unga yoqmaydi, bu aniq! Ko'pgina ota-onalar muvaffaqiyatsizlikka uchragan odatiy holatlardan biri bu bolaning o'zini o'zi boshqarishini kutishdir. Hech bir bola o'z-o'zidan eng chiroyli o'yinchoqlarini boshqalarga qarzga bermaydi! Kichkina hech kim ota-onasiga ekran iste'molini me'yorlashtirgani uchun rahmat aytmaydi: "Ota konsolimni olib tashlaganingiz va meni erta uxlashga majbur qilganingiz uchun rahmat, siz menga hayot ritmini berasiz va bu mening ruhiy rivojlanishim uchun yaxshi. ! ” Ta'lim, albatta, umidsizlikni o'z ichiga oladi, va kim umidsizlik deydi, ziddiyat deydi. O'pish, sevish, xursand qilish, iltifot qilish, hamma buni qanday qilishni biladi, lekin YO'Q deb ayting va bolangizni o'zi uchun yaxshi deb hisoblangan qoidalarga rioya qilishga majburlang, bu ancha murakkabroq. Didier Pleux ta'kidlaganidek: "Siz o'z oilangizda qat'iy va muqarrar qoidalarga ega" oila kodeksi "o'rnatishingiz kerak, xuddi shu tarzda jamiyatni tartibga soluvchi avtomobil yo'llari va jinoyat kodeksi mavjud. "Kodeks o'rnatilgandan so'ng, tabiiy hokimiyatni yuklash nutq va aniq ko'rsatmalarni talab qiladi:" Men sizga bunday yo'l tutishni taqiqlayman, bunday bo'lmaydi, men sizning onangizman, dadangizman, siz emas, men hal qilaman! Xuddi shunday, turib olishning hojati yo'q, qarorimdan qaytmayman, rozi bo'lmasangiz, tinchlanish uchun xonangizga kiring. " Muhimi, farzandlaringizning shaxsiyati va o‘ziga xosligini rivojlantirar ekan, siz uchun muhim bo‘lgan narsalardan hech qachon voz kechmang.. Albatta, yaxshi tashkil etilgan hokimiyat, agar kerak bo'lsa, sanktsiya berishga majbur qiladi, lekin yana, ballar litsenziyasi modeliga amal qiling. Bir oz ahmoqlik, ozgina sanktsiya! Katta ahmoqlik, katta sanktsiya! Agar ular oldindan bo'ysunmasalar, yuzaga keladigan xavflarning oldini olish uchun ular nimaga duchor bo'lishlarini bilishlari juda muhimdir. Albatta, urish yo'q, chunki jismoniy jazo jismoniy zo'ravonlik va g'azabni anglatadi, albatta hokimiyat emas. Murakkab yoki aybsiz ayta olish: "Menimcha, bu siz uchun yaxshi!" » Ehtiyotkorlik va muloqotda bo'lish bilan birga, farzandining o'ziga xosligi va hayot haqiqati o'rtasidagi muvozanatni topish - bugungi ota-onalarning vazifasi. Ishonchimiz komilki, ular muvaffaqiyatga erishadilar! 

* “Siz qaysi ota-onasiz? Bugungi kunda ota-onalarning kichik lug'ati ", tahrir. Marabout.