Dispraksik bolalarda, barcha displey kasalliklarida bo'lgani kabi, ularga yordam berishning 2 yo'li mavjud: unchalik yaxshi bo'lmagan narsani rag'batlantirish va qiyinchilikni engib o'tish.

Dispraksik bolalarda, odatda, vaqtinchalik echimlarni targ'ib qilish yaxshiroqdir. Shuningdek, biz ular uchun juda ko'p yozish yoki kompas, kvadrat o'lchagich kabi asboblardan foydalanishga hojat yo'qligini ta'minlashimiz kerak, chunki ular uchun bu juda ko'p narsalarni murakkablashtiradi.

Ular, shuningdek, ikki tomonlama vazifalardan qochishlari kerak. Masalan, ular uchun diktant qiyin. 2 ta vazifa bor: yozish va imloga e'tibor berish. Dispraksik bola kurashmoqda. U imloda yomon ko'rinishi mumkin, lekin aslida u yozishga haddan tashqari e'tibor qaratgan. Agar so'zlarni talaffuz qilish so'ralsa, aslida u imloda yaxshi bo'lishi mumkin. Ammo u yozganida, u harflarni shakllantirish uchun zarur bo'lgan e'tibor bilan to'lib-toshgan va bir vaqtning o'zida imloga g'amxo'rlik qila olmaydi.

Shuning uchun biz mashqlarni moslashtirishga harakat qilamiz. Diktant o'rniga unga, masalan, yozish uchun faqat ma'lum so'zlar bo'lgan bo'sh matnlar beriladi.

Dispraksi bo'lgan bolalarda nusxa ko'chirish va takrorlash mashqlaridan qochish kerak. Unga qiziqish yo'q. Misol uchun, undan fe'lni nomukammallikka qo'yib, jumlani nusxalashni so'ramang. Unga nomukammaldagi fe'l bilan to'ldirilishi kerak bo'lgan teshikli matnni taklif qilish yaxshiroqdir.

Ko'pincha bu bolalar uchun xijolat bo'lmasdan yozish uchun juda foydali vosita bu kompyuter klaviaturasi. Ammo bu barcha holatlarda ham yechim emas.

Biroq, yozishdan butunlay qochish uchun uni to'liq kompyuterga qo'ymaslik kerak. Muayyan dispraksiyadan, fazoviy dispraksiyadan aziyat chekayotgan bolalar uchun yashirin klaviaturada kompyuterdan yozishni o'rganish kerak, aks holda, u nima qilayotgani va ko'rgani o'rtasidagi halqa muammosi tufayli unga qiyin.

Doktor Herve Glasel