Mundarija
Bolalar bog'chasi: kichik bo'limdagi maktab dasturi
Bolalar bog'chasida bolalar juda qiziqarli ko'rinadi! Lekin, aslida, ular o'rganish bosqichining o'rtasida! Birinchi yil davomida dasturda 5 ta asosiy yo'nalish mavjud:
- Tilni barcha o'lchovlarda safarbar qilish;
- Jismoniy faoliyat orqali harakat qiling, o'zingizni ifoda eting, tushuning;
- Badiiy faoliyat orqali harakat qilish, ifodalash, tushunish;
- Fikringizni shakllantirish uchun birinchi vositalarni yarating;
- Dunyoni o'rganing.
Yosh maktab o'quvchilarining his-tuyg'ularini uyg'otish uchun juda ko'p o'quv tajribalari.
Tilni yaxshilash
Bolalar bog'chasida og'zaki tilga ustunlik beriladi. Bolalarning frantsuz tilida rivojlanishiga imkon berish uchun muloqot birinchi o'ringa qo'yiladi. Ular o'zlarini tushunishni o'rganadilar. Ularning qulog'i qo'shiqlar, bolalar qo'shiqlari va qisqa matnlarni yodlash orqali ham tarbiyalanadi. Chet yoki mintaqaviy tillar kabi yangi tovushlarga birinchi tashabbusni unutmasdan. Shuningdek, tinglash va e'tibor faoliyati bilan ... Ushbu seminarlarning barchasi tufayli kichik talabalar asta-sekin hikoyalarni aytib berish, ularni tushunish va ularni qayta shakllantirish, muhokamalarda qatnashish va hikoyalarni tinglashni bilish imkoniyatiga ega bo'ladilar. boshqalar va ob'ektlarni aniq nomlash.
Asosiy e'tibor og'zaki tilga qaratilgan bo'lsa-da, yozma til hamma narsa uchun emas. Asta-sekin, bolalar alifbo harflarini xuddi qanday ishlashlari kabi o'rganadilar. Ular yozuv so'zlardan iborat ekanligini tushunadilar va asta-sekin o'z nomini yozish, jumlalarni ko'chirish, grafik naqshlarni ko'paytirish va h.k. qobiliyatiga ega bo'ladilar. Shuningdek, bolalar kitoblar, gazetalar, kompyuterlar kabi turli xil yozuv vositalarini o'rganadilar.
Bolalar bog'chasida zarur bo'lgan tana tushunchasi
Mashg'ulotlar davomida bolalarning motor harakatlari va "tana tajribasi" ni targ'ib qilish uchun hamma narsa amalga oshiriladi. Va ular buni o'zlarining xohishlariga ko'ra berishadi! Yurish, sakrash, toqqa chiqish, muvozanatni saqlash, harakatlarni muvofiqlashtirish, ob'ektlarni boshqarish ... ularning jismoniy imkoniyatlarini rivojlantiradigan va tanalarini yaxshiroq bilishga o'rgatadigan juda ko'p harakatlar. Ular uchun ifoda vositasiga aylanadigan (belgilar, holatlarni tasvirlash uchun ...) va ular kosmosda joylashishi mumkin bo'lgan tana.
Xuddi shunday, ular rekordlarni yangilash istagi bilan ishlash tushunchasini tushunishni boshlaydilar! Nihoyat, jismoniy faollik bolalarning munosabatlari va hissiy rivojlanishiga yordam beradi.
Tasviriy san'atning o'rni
Kichik bo'limda ijodiy faoliyat va qo'llanma ustaxonalari ham o'rganishning bir qismidir. Ular ifodalash usuli va mos bilim olishning qiziqarli usuli sifatida qaraladi.. Chizish, buyumlar yasash, materiallarni, tasvirlarni manipulyatsiya qilish orqali bolalar o'zlarining ijodiy qobiliyatlari va nou-xaularini rivojlantiradilar. Hamma dam olish paytida! Bu mashg'ulotlar ularda rivojlanish uchun foydali his-tuyg'ularni uyg'otadi, bu esa bir vaqtning o'zida yozishni o'rganishni osonlashtiradigan ma'lum bir epchillikka ega bo'lishga yordam beradi! Ba'zan bolalar ham ishlaydi kichik guruhlarda, bu erta yoshdan hamkorlik ruhini targ'ib qiladi.
Fikrlashning tuzilishi uchun birinchi mezonlarni o'rganish
Bolalar bog'chasiga kirayotganda, bolalar kichik miqdorlarni va bir nechta shakllarni ajrata oladilar. Bolalar bog'chasi ularga bu bilimlarni chuqurlashtirishga imkon beradi. Asta-sekin, yosh o'quvchilar raqamlar bir vaqtning o'zida miqdorlarni, darajani, ro'yxatdagi pozitsiyani ifodalash imkonini berishini tushunadilar. Ushbu o'rganish raqamli va raqamli faoliyatdan oldin amalga oshirilishi mumkin. Bolalar bog'chasida, shuningdek, muayyan shakl va o'lchamlarni o'rganishga alohida e'tibor beriladi. Bularning barchasi ob'ektlarni boshqarish va og'zaki harakatlarda mashqlar orqali. Muxtasar qilib aytganda, geometriya va o'lchov birliklariga birinchi yondashuv.
Atrofdagi dunyoni kashf qilish uchun seminarlar
Sinf xonalarining tartibi bolalarga kashfiyotlar uchun ko'plab imkoniyatlarni taqdim etadi, bu koinot ularning qiziqishini rag'batlantirish uchun maxsus yaratilgan. Ular shakllar, materiallar, ob'ektlar haqida bilish va atrofdagi dunyoni yaxshiroq tushunish uchun o'z tanalaridan tadqiqot vositasi sifatida foydalanishni o'rganadilar. Ularning beshta sezgilari taktil, ta’m, hid bilish, eshitish va ko‘rish sezgilari orqali uyg‘onadi. Shunday qilib, bolalar vaqtinchalik fazoviy mezonlarni quradilar va avtonomiyaning boshlanishini qo'lga kiritadilar. Shuningdek, ular raqamlarni topadilar va hisoblashni o'rganishni boshlaydilar.