Pedagoglar va maktab psixologlari bolalarning o'zini o'zi qadrlashiga juda qiziqishadi. Uy bilan bir qatorda maktab bolalarning o'zini o'zi qadrlashi uchun ikkinchi muhim joydir.

Bolaning boshida o'zini o'zi qadrlashi ko'p jihatdan uning ota-onasi va maktab (o'qituvchi va sinfdoshlari) bilan bo'lgan munosabatlarining sifatiga bog'liq bo'ladi. the ta'lim uslubi ¹ (liberal, ruxsat beruvchi yoki boss) bolaning o'zini o'zi qabul qilishi va o'ziga ishonchini rag'batlantiradi yoki rag'batlantirmaydi. Nihoyat, kattalar bolaning qobiliyatiga olib keladigan nutq ham muhimdir. Bolaning bilishiga ruxsat bering uning kuchli va zaif tomonlari va ularni qabul qilish ularda o'z-o'zini hurmat qilishni rivojlantirish uchun muhimdirs.

Vaqt o'tishi bilan bola yangi tajribalarga duch keladi va o'zini kattalar (ota-onalar, o'qituvchilar) yuboradigan o'zini tasviridan ajratadi. U asta-sekin mustaqil bo'lib, o'zi haqida o'ylaydi va hukm qiladi. Boshqalarning qarashlari va mulohazalari har doim ta'sir qiluvchi omil bo'lib qoladi, lekin kamroq darajada.

Voyaga etganida, o'z-o'zini hurmat qilish asoslari allaqachon mavjud va tajribalar, ayniqsa professional va oila, bizda mavjud bo'lgan o'z-o'zini hurmat qilishni davom ettiradi.