Mundarija
Yangi maktab ritmlari
24-yil 2013-yanvardagi qaror bilan maktab vaqtini yangi tashkil etish joriy etildi, hafta davomida dars soatlarini yaxshiroq taqsimlash uchun. Hammasi bo'lib, ota-onalari NAPda qatnashishni istagan bolalarga ruxsat berish uchun uch soat vaqt ajratildi. Faktlarda, Agar ba'zi ota-onalar ushbu yangi ritmlardan mamnun bo'lsa, boshqalari bolalari avvalgidan ko'ra ko'proq charchaganini baland ovozda va aniq aytishadi.. Tushuntirishlar.
Xronopsixolog Fransua Testuning so'zlariga ko'ra, "yangi ritmlar kerak"
Maktab ritmlarini isloh qilish barcha munitsipalitetlarda 2014 yil sentyabr oyidan beri mavjud. 24 soatlik darslar haftasi besh kun davomida bolaning o'rganishi uchun eng yaxshi sharoitlarda bo'lishiga imkon berish uchun qayta tashkil etildi. Fransua Testu, xronopsixolog va bolalar ritmlari bo'yicha buyuk mutaxassis. “Maktab vaqtini qayta tashkil etish ikki yo'nalishda o'ylangan. Birinchisi, asosiysi, bolaning uyqu, dam olish va maktabda o'qish vaqti o'rtasidagi hayot ritmini yaxshiroq hurmat qilishdir.. Ikkinchi o'q - ning ahamiyatisinfda o'qish va bo'sh vaqt o'rtasidagi ta'limni to'ldirish, Bu erda birga yashash ustuvor bo'lishi kerak ". U buni ham tushuntiradi " Bolani besh kun ketma-ket muntazam ravishda uyg'otish, u bir vaqtning o'zida uyg'onmaydigan haftalar bo'lsa, uni kamroq charchatadi. Bu uning ritmini desinxronizatsiya qiladigan narsa. "Fransua Testu qo'shadi:" pkichkintoylar uchun, bolalar bog'chasida, bu boshqacha. G'oyaga ko'ra, biz ularga jadvalni yuklamasdan, ertalab o'zlari uyg'onishlariga imkon berishimiz kerak, shunda ular tabiiy ritmni saqlab qolishadi. "
Ko'pgina ota-onalar uchun "ko'proq bolalar charchoqlari"
Sandra "o'g'lini ko'proq charchagan" deb topdi va undan ham ko'proq yugurganiga guvohlik beradi. “O‘g‘lim endi soat 16:16 o‘rniga 30:18 da tugaydi, shuning uchun men uni olish uchun yuguraman. Va u chorshanba kuni ertalab erta turgani uchun men tushdan keyin darsdan tashqari mashg'ulotlarni qisqartirishga majbur bo'ldim ”, deydi u. Boshqa bir onaning aytishicha, bolasi soat 30 da uxlab qolgan, "chorshanba kuni kechqurun, charchagan". Kichkina bo'lim o'qituvchisi shunday dedi: “Maktab soatlari hozir ertalab 8:20 dan 15:35 gacha. TAP (Darsdan tashqari tadbirlar vaqti) har kuni soat 16:XNUMX gacha davom etadi. Ayrim shogirdlarim ham ertalab va kechqurun avtobusda bir soat yurishadi. Natijada, bolalar juda charchagan va men chorshanba kuni ertalab sezilarli darajada ishdan bo'shashdim ».
Bunga javoban Fransua Testu tushuntiradi : "Biz charchoqni ilmiy jihatdan o'lchay olmaymiz. Ammo men bilamanki, ba'zi ijtimoiy doiralarda bolalar maktabda NAPda qatnashadilar, shuningdek, soat 17 dan keyin darsdan tashqari mashg'ulotlarga boradilar. Shubhasiz, charchoq bor. Islohotning maqsadi kunni engillashtirish va bolani dam olish uchun vaqt bilan ta'minlash edi. Ba'zida buning aksi bo'ladi ».
FCPE: "yomon tushunilmagan islohot"
Talabalar ota-onalari kengashlari federatsiyasi (FCPE) ritmlar islohoti ota-onalar tomonidan noto'g'ri tushunilgan deb hisobladi. Uning prezidenti Pol Raul buni tushuntiradi. yangi ritmlarni tashkil qilish haqiqatan ham barcha azizlar kuni maktab bayramlaridan boshlab qo'yildi “. Uning uchun "Marsel yoki Lion kabi ba'zi yirik shaharlar o'ynamadi va yangi ritmlarni qo'llashga vaqt ajratdi. Ota-onalar bundan ham ko'proq xafa bo'lishdi “. FCPE uchun 5 ertalabdan ortiq maktab haftasini tashkil etish uzoq vaqtdan beri kechiktirilgan edi. Pol Raul ham shunday ta'kidlaydi: " Mutaxassislar tushgacha bolaning e'tibori kuchayishini ko'rsatdi. Shuning uchun ertalab maktab ta'limi uchun ajratilgan bo'lishi kerak. Tushlik tanaffusidan keyin, soat 15:XNUMX atrofida, bola yana diqqatini jamlashga tayyor. FCPE uchun islohot shuning uchun yaxshi narsa. Ammo bu barcha ota-onalarning fikri emas.
PEEP: "oilaviy hayotga ta'sir"
O‘z navbatida, Xalq ta’limi muassasalari o‘quvchilari ota-onalari federatsiyasi (XTMF) o‘quv yili boshlangandan so‘ng, 2014-yil oktabr oyida islohotning oilalar hayotiga ta’sirini o‘lchash uchun ota-onalarga katta anketa * yubordi. . So'rov * shuni ko'rsatdiki, ota-onalar yangi ritmlardan juda hafsalasi pir bo'lgan. Ayniqsa, bolasini bog'chaga yuboradigan ota-onalar uchun. Ularning 64% "ushbu yangi tashkilotga qiziqish topmaslik" deb e'lon qilishdi. Va "40% bu yangi jadvallar bolalarni charchatadi". Yana bir buzilish nuqtasi: 56% ota-onalar "ushbu islohot ularning kasbiy hayotini tashkil etishga ta'sir qiladi deb o'ylashadi". Yangi ritmlarni qayta tashkil etish natijasida yuzaga kelgan qiyinchiliklarga duch kelgan PEEP 2014 yil noyabr oyida "Bolalar bog'chalari uchun yangi maktab ritmlari va boshlang'ich maktablar uchun dam olish to'g'risidagi 2013 yil yanvardagi farmonni bekor qilishni" so'raganini esladi.
* PEEP so'rovi milliy darajada ota-onalarning 4 ta javobi bilan o'tkazildi