UNICEF so'roviga ko'ra, boshlang'ich maktab o'quvchilarining qariyb 12 foizi ta'qiblar qurboni bo'lishadi.
“Maktabdagi bezorilik” deb ham ataladigan maktabdagi zo'ravonlik yangilik emas. ” Mutaxassislar 1970-yillardan beri bu borada hisobot berishadi. Aynan o'sha paytda maktabdagi yoshlar zo'ravonligi ijtimoiy muammo sifatida aniqlangan.
Jorj Fotinos tushuntiradi: "Skapegoats oddiy farq tufayli (jismoniy, kiyim-kechak ...) har doim muassasalarda mavjud bo'lgan. ” Maktabdagi zo'ravonlik avvalgidan ko'ra ko'proq ko'rinadi va turli shakllarga ega. Biz kundan-kunga ko'proq kichik va ko'plab zo'ravonliklarni ko'rmoqdamiz. Shafqatsizlik ham tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Bolalar tomonidan aytilgan haqoratlar juda dahshatli. "
Mutaxassisning so'zlariga ko'ra, " bu mayda zo'ravonliklarning to'planishi tanazzulga yuz tutdi, vaqt o'tishi bilan, maktab iqlimi va o'quvchilar, o'quvchilar va o'qituvchilar o'rtasidagi munosabatlar. Shuni ham unutmaslik kerakki, bugungi kunda oilaning qadriyatlari ko'pincha maktab hayoti tomonidan tan olingan qadriyatlardan farq qiladi. Keyin maktab bolalar birinchi marta ijtimoiy qoidalar bilan uchrashadigan joyga aylanadi. Va ko'pincha maktab o'quvchilari bu mezonlarning etishmasligini zo'ravonlikka aylantiradilar.