Mundarija
CP va CE1 dasturi
Asosiy bilimlar bolalarni o'qish, yozish va hisoblashga olib keladi. Erta o'rganish tsiklida bo'lgani kabi, og'zaki til juda muhim, ammo boshqa sohalar tobora kuchayib bormoqda ...
CP va CE1da frantsuz va til
Bu bosqichda tilni o'zlashtirish eng avvalo o'tib ketadi o'qish va yozishni bosqichma-bosqich egallash. Bolalar fransuz tilini tushunish va diksiyani yaxshilaydi. Ular biror mavzu yoki o‘tmishdagi voqea yuzasidan fikr bildira oladilar, so‘z boyligini boyitadilar.
Xuddi shunday, ular davom etishadi xotirasini saqlab qolish uchun kichik matnlarni o'rganish va o'qish. Bu, birinchi navbatda, jamoaviy talqinlar (teatr, sahnalashtirish, musiqa va boshqalar orqali) ma'qul keladi. In o'qishni o'rganish, bolalar alifbo tamoyilini va so'zlarni kodlashni tushunishlari kerak (bo'g'inlarni tashkil etuvchi harflar yig'ilishi, gaplarni artikulyatsiyasi va boshqalar), ko'plik tushunchasini o'zlashtirishi, bir oilaning nomlarini qanday topishni bilish, Prefikslar yoki qo'shimchalar bilan "Play" ... Ular qodir bo'ladiso'zlarni "deshifrlash" yoki eslab qolishdan keyin aniqlang. Ularning matnlarni tushunishlari yanada osonlashadi. haqida yozuv, bolalar asta-sekin qobiliyatga ega bo'lishadi katta va kichik harflarda yozing, kamida besh qatorli matn, va eng oddiy so‘zlarni to‘g‘ri yozish. Oldindan yozilgan matnlardan diktant va yozish afzallik beriladi.
Grafik dizayn faoliyati talabalarga imkon berish uchun ham qo'llaniladi ularning epchilligini va asosiy marshrutlarni egallashini rivojlantirish.
Ya'ni: o'qish va yozishni har kuni, etarli vaqt davomida mashq qilish kerak, shunda bolalar o'z yutuqlarini mustahkamlaydi va o'qishni davom ettiradi.
CP va CE1da matematika
Ushbu bosqichda matematika haqiqatan ham o'rganishda o'z o'rnini egallaydi. Raqamlar bilan ishlash, o'rganish, taqqoslash, shakllar, o'lchamlar, miqdorlarni o'lchash ... o'zlashtirish uchun juda ko'p yangi bilimlar. Ushbu dastur bolalarga matematik muammolarni hal qilishni boshlash uchun fikrlash va fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish imkonini beradi. Valyuta bilan ishlash va raqamlarni raqamli yozish kabi geometriyaning birinchi tushunchalariga ham yaqinlashadi. Tsikl oxirida talabalar qo'shish, ayirish va ko'paytirish usullarini qo'llashni bilishlari kerak. Shuningdek, 2 dan 5 gacha va 10 dan boshlab ko'paytirish jadvallaridan foydalanib, aqliy arifmetikani bajara olish. Ular kalkulyatordan foydalanishga yo'naltiriladi, lekin faqat oqilona ...
Birgalikda yashash va dunyoni kashf qilish
Sinfda va umuman maktabda bolalar o'z shaxsiyatini shakllantirishda va jamiyat hayoti qoidalarini o'zlashtirishda davom etadilar. Har bir inson kattayu kichikni hurmat qilgan holda guruhda o‘z o‘rniga ega bo‘lishi kerak. Talabalar nima qilishlari, nima qilishlari mumkinligi va nima qilishlari taqiqlanganligi o'rtasidagi muvozanatni topishlari kerak. O'qituvchi ularni muhokamada qatnashishga, sinfda nutq so'zlashga va ularga o'z darajasida mas'uliyat yuklash orqali o'ziga ishonchni qozonishga yordam beradi. Shuningdek, bolalar xavfsizlik qoidalarini (uyda, yo'lda va hokazo) va xavf tug'ilganda to'g'ri reflekslarni o'rganadilar.
Ushbu bosqichda bolalar atrofdagi dunyoni va atrof-muhitni o'rganishni davom ettiradilar. Kuzatish, manipulyatsiya va tajriba orqali:
- hayvonlar va o‘simliklar dunyosi haqidagi bilimlarini chuqurlashtiradilar;
- ular materiya holatidagi mumkin bo'lgan o'zgarishlardan xabardor bo'ladilar;
- ular o'zlarini makon va vaqt ichida joylashtirishni o'rganadilar, shuningdek, yaqin o'tmishni uzoqroq o'tmishdan ajrata oladilar;
- ular kompyuterdan foydalanishni yaxshilaydi.
Xuddi shu tarzda, ular tana faoliyatining asosiy xususiyatlarini (o'sish, harakat, beshta sezgi ...) tushunishadi.
Va sezgir:
- hayot gigienasi qoidalari (tozalik, ovqatlanish, uyqu va boshqalar);
- atrof-muhitning xavf-xatarlari (elektr, yong'in va boshqalar).
Xorijiy yoki mintaqaviy tillar
Bolalar xorijiy yoki mintaqaviy tilni o'rganishda davom etadilar. Ular savol, undov yoki tasdiqni farqlash asoslarini o'rganadilar va qisqacha almashuvlarda qatnashadilar. Ularning o'ziga bo'lgan ishonchini oshirishga imkon beradigan mashq.
Ularning quloqlari yangi tovushlar bilan tanishadi va bolalar chet tilida so'zlarni takrorlay oladilar. Ularning tinglash va yodlash qobiliyati qo'shiqlar va qisqa matnlarni o'rganish orqali yaxshilanadi. Shuningdek, ular uchun boshqa madaniyatni kashf qilish imkoniyati.
Badiiy va jismoniy tarbiya
Chizish, plastik kompozitsiyalar va tasvirlar va turli materiallardan foydalanish orqali bolalar o'zlarining ijodiy qobiliyatlarini, muayyan effektlarni egallashlarini va badiiy hissiyotlarini rivojlantiradilar. Bu ta’lim ular uchun yana bir ifoda vositasi bo‘lib, u ham buyuk asarlarni kashf etish, san’at olamini o‘rganish imkonini beradi. Musiqiy mashg'ulotlar dasturning bir qismidir: qo'shiq aytish, musiqiy parchalar tinglash, vokal o'yinlari, cholg'u mashqlari, ritmlar va tovushlarni ishlab chiqarish ... Bolalar eng katta zavq olishlari uchun mashq qilishlari kerak bo'lgan juda ko'p qiziqarli mashg'ulotlar!
Sport, shuningdek, CP va CE1 o'quv dasturining bir qismidir. Jismoniy va sport mashg'ulotlari bolalarning harakat qobiliyatlarini rivojlantirishga va o'z tanalarini yaxshiroq tushunishga imkon beradi. Harakat, muvozanat, manipulyatsiya yoki proektsiyaning turli mashqlari orqali ularni bajarishga olib keladi. Shaxsiy yoki jamoaviy sport, bolalar talab qilinadigan qoidalar va texnikani hurmat qilgan holda harakat qilishni o'rganadilar.