Mundarija
Miyani rag'batlantiradigan 3 ta faoliyat!
Men o'ylayman, shuning uchun sinab ko'raman! Bola bilim olamiga tajriba va manipulyatsiya orqali kiradi. Boshqacha aytganda, o'yin orqali.
Shaxmatga kirish, 5 yoshdan
Haqiqatan ham juda yosh bola shaxmat olamiga kira oladimi? Ba'zi o'qituvchilar shubhali bo'lib, tashabbusni CP yoshiga qaytaradilar; boshqalar, bolalar bog'chasidagi muvaffaqiyatli tajribalarga asoslanib, bu 3 yoshdan boshlab mumkin, deb da'vo qilmoqda. Lekin bir narsa aniq: kichkintoylar ko'z ochib yumguncha o'yinning bunday murakkab qoidalarini o'rganishmaydi. Klublarda kamdan-kam hollarda o'ttiz daqiqadan ko'proq davom etadigan xabardorlik mashg'ulotlarida biz moslashamiz va ayyormiz. Misollar: bolalarning qiziqishini uyg'otish uchun ularga o'yin tug'ilishi bilan bog'liq afsonalar aytiladi; biz kamaytirilgan piyonlardan boshlaymiz, ularni asta-sekin oshiramiz: va "checkmate" mavhum tushunchasini chetga surib, biz faqat raqibning piyonlarini "eyish" maqsadini qo'ydik (juda rag'batlantiruvchi o'yin jihati!). Yoki harakatlarni tushunish uchun ular yosh o'yinchi qog'oz shaxmat taxtasida harakatlanayotganda qutilarni bo'yash orqali amalga oshiriladi. "Bufflar" asta-sekin o'zlarini qoziqlarni tushunishga va haqiqiy o'yin o'ynashga qodirligini ko'rsatishadi.
Foyda : ko'proq konsentratsiyani talab qiladigan faoliyatni tasavvur qilish qiyin! Bu uning ham afzalligi, ham kamchiliklari, chunki hamma bolalar ham mashqni bajarmaydilar. Sportda bo'lgani kabi, maqsad raqibni mag'lub etishdir, ammo adolatli. Hech qanday aldash mumkin emas: eng zukko g'alaba qozonadi. Shunday qilib, muvaffaqiyatsizliklar ham mantiqni, ham strategiya tuyg'usini, o'jarlikni va chiroyli tarzda yo'qotish uchun jasoratni rivojlantiradi.
Bilish yaxshi : agar muvaffaqiyatsizliklar faqat "iqtidorlilar" uchun ajratilmagan bo'lsa, ularni qadrlamaslik hech qanday intellektual zaiflikni anglatmaydi. Oddiy qilib aytganda, ta'm masalasi. Farzandingiz bu koinotga kirish uchun kerakli harakatlarni qilishni istamasa, xafa bo'lmang.
Uskunalar tomoni : juda muhim bo'lmasa ham, uyda o'yin o'tkazish sizga tezroq rivojlanish imkonini beradi.
Ilmiy uyg'onish, 5 yoshdan boshlab
Turli seminarlar bir mavzu atrofida tashkil etiladi: suv, beshta sezgi, kosmos, tana, vulqonlar, iqlim, elektr... Eklektizm juda muhim! Biroq, ko'rib chiqilgan mavzular yosh tomoshabinlarni eng ko'p hayratga soladigan mavzular orasidan tanlangan bo'lib qolmoqda. Ba'zi juda murakkablari bor, ular hatto erishib bo'lmaydigan bo'lib tuyulishi mumkin, ammo ma'ruzachilar o'zlarining tushuntirishlarini eng qat'iylikdan chetga chiqmasdan aniq aytish san'atiga ega. Ular ba'zan bolalarni ertak yoki afsona orqali o'z sohalariga jalb qiladilar, bu ularning tasavvurini jalb qiladi, e'tiborini o'ziga tortadi va ularni xotirjam qiladi.
Bu erda yosh ishtirokchilarni ma'ruzaga o'tirishga taklif qilish haqida gap yo'q. Ularning aniq namoyishga bo'lgan ehtiyojini hisobga olgan holda (bu vaqtgacha ularning psixomotor rivojlanishiga rahbarlik qilgan) ularga hodisalarni kuzatish va har doim hayratlanarli va kulgili tajribalar o'tkazish imkoniyati taklif etiladi. Bolalar buning uchun eng murakkab o'yinchoqlar kabi jozibali bo'lgan yuqori samarali uskunalardan foydalanadilar.
Foyda : o'yin-kulgi paytida olingan bilim yaxshiroq esda qoladi. Va agar "chaqaloq amneziya" (hayotning dastlabki besh yilidagi voqealar xotirasini doimiy ravishda o'chirib tashlaydigan bolalar xotirasi mexanizmi) bolaning aniq ma'lumotlarini yo'qotishiga olib kelgan bo'lsa ham, u o'rganishga olib kelishi mumkinligini tushungan bo'lardi. katta quvonchlar. Qaysi vosita zavqdan ko'ra yaxshiroq? Bu tushuncha uning ongida saqlanib qoladi va uning o'rganish yo'lini chuqur belgilab beradi.
Konsentratsiya, mantiq va deduksiya hissi bilan bir qatorda, tajriba va manipulyatsiyalar epchillik va noziklikni rivojlantiradi. Raqobatni rag'batlantirishdan uzoqda, bu seminarlar jamoaviy ruhni rag'batlantiradi: hamma bir-birining kashfiyotlaridan foyda oladi. Bundan tashqari, menejerlar atrof-muhit masalalariga murojaat qilganda, ular sayyoraga hurmatni aniq ma'noda ifodalaydilar, chunki biz faqat o'zimiz bilgan va sevgan narsalarni hurmat qilamiz.
Bilish yaxshi : seminarlar yil davomida haftalik uchrashuvlarga qaraganda kunduzi yoki mini-kurs sifatida tez-tez "a la carte" taklif etiladi. Muntazam qatnashishdan charchagan yoki qiziqishlari ma'lum mavzular bilan chegaralanganlar uchun ancha amaliy. Boshqalarga kelsak, dasturni to'liq bajarishga hech narsa to'sqinlik qilmaydi.
Uskunalar tomoni : alohida hech narsani rejalashtirmang.
Multimedia, 4 yoshdan
Bolalar sichqonlarni juda yoshligida (2 yarim yoshdan boshlab) boshqarishni o'rganishlari mumkin. Ko'pgina kattalarni hayratda qoldiradigan interaktivlik darhol "filiallar". Agar sizning uyingizda kompyuteringiz bo'lsa, bolangizni faqat uning epchilligi ustida ishlash uchun multimedia ustaxonasiga yozishning hojati yo'q: sizning yordamingiz etarli bo'ladi.
Agar bola asbobdan qanday foydalanishni bilsa va uni o'ziga moslashtira olsa va uning ko'p qo'llanilishini aniqlash uchun yo'lga chiqsa, seminarda qatnashish qiziqarli bo'ladi.
Xo'sh, kompyuter bilan nima qilamiz? Biz ta'lim o'yinlarini o'ynaymiz, ko'pincha juda hayoliy. Biz musiqa haqida o'rganamiz va hatto biz uni "yaratamiz". Biz barcha zamonlar va barcha mamlakatlarning san'atini kashf qilamiz va ko'pincha o'z asarlarimizni yaratish uchun rassom sifatida improvizatsiya qilamiz. O'qishni bilganimizda, ko'pincha birgalikda interaktiv hikoyalar yaratamiz. Keksayganingizda esa animatsiyaning ajoyib olamiga kirib ketasiz.
Foyda : IT muhim bo'lib qoldi. Farzandingiz o'z imkoniyatlaridan tezda foydalana oladigan va ulardan oqilona foydalanishni biladi. Internet ham uning uchun dunyoga oyna ochadi, bu uning qiziqishini uyg'otishi mumkin.
Multimedia seminarlari sezgirlikni rivojlantirishga yordam beradi. Biroq, ushbu turdagi faoliyat uchun maxsus sport yoki qo'l mahoratiga ehtiyoj yo'q. Shuning uchun muvaffaqiyatsizlik xavfi yo'q, bu tashvishli bolalarni ishontiradi.
Bilish yaxshi : IT shunchaki vosita, o'z-o'zidan maqsad emas. Garchi biz uni jinga aylantirmasligimiz kerak, ammo mifologiyaga aylantirmasligimiz kerak! Va ayniqsa, bolaning virtual dunyoda yo'qolishiga yo'l qo'ymaslik. Agar sizniki ham haqiqatda yaxshi bog'langan harakatlarga (jismoniy, xususan) ega bo'lsa, u bu xavfni boshdan kechirmaydi.
Uskunalar tomoni : alohida hech narsani rejalashtirmang